《愛(ài)如茉莉》教案2
b、出示第10節(jié)——去掉一些紅色的詞，對(duì)比讀，有什么感覺(jué)？
作者將這些細(xì)微的地方描寫(xiě)得如此細(xì)致，這就叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)最能打動(dòng)人心。——再讀。
從中我們體會(huì)到了爸爸的那一份什么心呢？（板書(shū)：細(xì)心）
6、小結(jié)：父母之間的那一份相互擔(dān)心是愛(ài)嗎？體諒對(duì)方的那一番苦心是愛(ài)嗎？不經(jīng)意間流露出的細(xì)心是愛(ài)嗎？
這一份擔(dān)心，這一番苦心，這一片細(xì)心，都源于一種“甘心”，（板書(shū)），那是甘心情愿將對(duì)方的幸福與快樂(lè)當(dāng)作自己的幸福與快樂(lè)。他們心里都想著對(duì)方，這就叫——（板書(shū)：心系對(duì)方）——讀。
7、父母那平平淡淡的愛(ài)，真真切切的感情，就像茉莉花香充滿(mǎn)了映子的心田，在映兒的眼里，那簇茉莉——引讀第17節(jié)。——“鉆”是什么意思？（進(jìn)入）——僅僅是花香進(jìn)入我們的心中嗎？（真愛(ài)滋潤(rùn)我們的心田）——再讀。
8、此時(shí)我發(fā)自?xún)?nèi)心的吐出——引讀18節(jié)——你讀懂了什么？（“哦”字）
（生：真正的愛(ài)往往在放棄個(gè)人的幸福之后才能產(chǎn)生。）
我終于明白了他們之間的愛(ài)就像茉莉一樣——巧連板書(shū)：
作者開(kāi)始的疑問(wèn)終于化解了，此刻那句沒(méi)說(shuō)出口的話(huà)可以改成什么標(biāo)點(diǎn)了呢？
加！號(hào)，齊讀，連在最后一段后面讀。
最后一節(jié)在全文中起到什么作用？
四、總結(jié)作業(yè)：
爸爸、媽媽的愛(ài)就像茉莉，流淌在生活的細(xì)節(jié)中，看似平淡，卻是真情永久。愛(ài)是一道多解的題目，同一個(gè)人，在不同時(shí)期，對(duì)愛(ài)的感受體驗(yàn)，也是不一樣的。在老師眼里，愛(ài)是什么呢？
投影出示：《愛(ài)是什么》，教師朗讀。（配樂(lè)班德瑞《仙境》）——
愛(ài)是什么
小時(shí)候
愛(ài)，是一柄大傘
撐起小小的世界
給我一方溫暖的天
長(zhǎng)大后
愛(ài)，是一粒誓言
鑲嵌在銀色的圓環(huán)里
閃著熠熠的光焰
而將來(lái)呵
愛(ài)，該是一把搖椅
搖著過(guò)往的歲月
皺紋悄悄爬上了我們的容顏
同學(xué)們，在你心里，愛(ài)又是什么呢？在你家里，愛(ài)又是怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你們也來(lái)打比方，寫(xiě)一個(gè)句子。我想，你們心中的愛(ài)，一定是豐富多彩的，因?yàn)閻?ài)，本身就是這樣豐富多彩。（師加上“……”）老師期待著你們的精彩。
14、結(jié)課：我發(fā)現(xiàn)愛(ài)已經(jīng)在同學(xué)們心中靜靜地流淌了，最后再次聆聽(tīng)茉莉花優(yōu)美的樂(lè)曲，伴隨著屢屢幽香結(jié)束這節(jié)課。
我終于明白了——出示，讀：
愛(ài)像茉莉一樣看起來(lái)平淡無(wú)奇，卻耐人尋味；
愛(ài)像茉莉一樣品起來(lái)潔白純凈，引人入勝；
愛(ài)像茉莉一樣聞起來(lái)散發(fā)幽香，沁人心脾。
今天回去，請(qǐng)你把這個(gè)《愛(ài)如茉莉》的故事，讀給你們的爸爸媽媽聽(tīng)，并和爸爸媽媽一起來(lái)完成一道愛(ài)的作業(yè)：愛(ài)是什么。