愛如茉莉第二課時教學設計
②爸爸的話——沒有太多的表白，為了讓自己隨時醒來照顧媽媽，爸爸寧愿睡不好，也不到陪床上睡，樸素的話語中全部都是愛呀！（男同學齊讀）
③媽媽的話——為了讓爸爸好好睡，媽媽手腳麻木了，也不敢動，這是多么簡單而又感人的行為！（女同學齊讀）
（3）現在你們理解爸爸的“緊握”了嗎？
（4）讓我們再讀這句話，體會爸爸的用心。
6.我們剛才通過一些細節，感受到父母之間的那一份如茉莉般的愛，讓我們來看這樣一個畫面——
媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
（1）自由讀這個畫面，給你留下怎樣的印象？這畫面溫馨而美好，我們來看這樣一個字——“探”字。為什么陽光不是照或射呢？同學們，讀書要學會用心去品味，從字詞中體會情感。
（2）這樣的畫面，誰都不愿去破壞它，讓我們一起有感情地讀這段話。
（3）面對這樣的畫面，作者反應怎樣？誰能用課文中的一個詞來回答？
（4）作者為什么而怔住了？
7.望著這一幕，難怪作者會這樣寫道：
“病房里，那簇茉莉更加潔白純凈。它送來縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。”
（1）幽香能“鉆”進我們的心中嗎？
（2）“鉆”到我們心中的是什么？——愛！
（3）幽香是氣味，不可能鉆到心里，打動我們的是父母之間平淡無奇的愛；是父母之間潔白純凈的愛；是父母之間散發著縷縷幽香的愛。
8.此時，作者也情不自禁地發出了感嘆——哦，愛如茉莉，愛如茉莉。
（1）為什么用兩個愛如茉莉？
（2）兩個“愛如茉莉”你覺得應怎樣讀？
（3）作者從媽媽生病住院的那些細節里，終于感受到真愛就如茉莉般平淡無奇但真切感人。愿大家都做一個懂得愛、珍惜愛、并學會付出愛的人。
四、思維拓展
相信大家通過這節課的學習，對愛又有了更深的理解，就請你以“愛如什么”說說你心目中的愛是什么？
五、板書設計：
16愛如茉莉
簡單平淡無奇
普通縷縷幽香
潔白純凈