蘇教版小學(xué)語文第十冊(cè)第三單元《海倫•凱勒》
讓學(xué)生帶著問題通讀課文，這樣可減少學(xué)生閱讀的盲目性，引導(dǎo)學(xué)生弄清思路，對(duì)于情節(jié)、理解內(nèi)容非常重要。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí) 課文主要寫了海倫哪些事情？ 學(xué)習(xí)課文第一段1、默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？
2、同桌交流。
3、出示詞句。
雙目失明雙耳失聰隔絕傾訴
天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)，她才是個(gè)一歲半的娃娃呀！
她面對(duì)著的是……她不能……也不能……
4、從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會(huì)她的痛苦和悲哀。
5、假如是你，你會(huì)怎么想，怎么做？
海倫又是怎么做的呢？ 默讀。 同桌交流。 讓學(xué)生知道怎樣才能真正的讀書，怎樣才能讀好了書，讀懂了書。還要讓他們明白：讀書并不是什么高深神秘的事，只要我們聚精會(huì)神，用心感悟，有真心真情讀進(jìn)去，就會(huì)覺得讀書真是一件快樂的事。 學(xué)習(xí)課文第二段1、就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，劃出有關(guān)句子。
2、四人小組討論。
3、集體交流：
（1）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？后來呢？
理解句子“沙利文老師把海倫的一只手放在……拼寫了‘水’字。”從這里可以看出她是一位怎樣的老師？
（2）海倫開始的表現(xiàn)怎樣？
理解她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。
“猛然醒悟”說明了什么？讀后你知道了什么？
（3）海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。
“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。”
讀了上面的句子，你體會(huì)到了什么？
（4）“知識(shí)打開了海倫的眼界，增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。”從哪里體會(huì)出來？ 4、有感情朗讀第二段
1、四人小組討論。
2、集體交流：