一、教學目標：1、能聯系上下文理解詞語，并學會扣住重點詞語展開想象，體會人物內心的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中感悟。3、能正確認識數據在課文中的作用。...

一、復習舊知，導入新課：1、今天這節課我們要繼續學習引讀《厄運打不垮的信念》2、通過上節課的學習，你知道主人公談遷堅定的信念是什么？（板書：撰寫《國榷》）那他遭遇到了怎樣的厄運？3、書稿被盜，這對談遷來說意味著什么？默讀課文...

一、談話導入通過上節課的學習，你還記得課文講了一件什么事情嗎？相機板書：談遷 《國榷》。那你們知道談遷的信念到底是什么呢？老師建議大家快速默讀課文，想一想。...

教學目標：1、感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會有希望。2、結合上下文，理解文中重點詞句的意思了解列數據的寫作方法。3、在理解、感悟中能有感情地朗讀課文有關段落。...

教學目標1、知識目標：學會生字詞語，理解意思。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，學習運用數據來增強表達效果的寫作方法，培養學生自主學習的能力。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會本課10個生字，認識多音字，理解由生字組成的詞語。3.領會文章的思想內容，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。...

教學目標：1、通過對語言文字的品讀感悟，讓學生走進主人公談遷的內心，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，并能用朗讀來表現。2、創設情境，讓學生在深刻體悟語言文字的基礎上，嘗試為課文補白：用自己的話說一說談遷遭受厄運后...

教學目標：1、整體入手，初步理解課文主要內容。2、通過讀悟感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。2、結合上下文，理解文中重點詞句（數字）的意思。3、在充分理解、感悟的基礎上有感情地朗讀課文。...

教案內容：教材簡析：課文敘寫了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅強意志和毅力。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字，兩條綠線內地7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、領會文章的思想內容，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有...

一、談話導入同學們，回顧你十年的成長經歷中，你覺得自己遭遇到的可以稱之為不幸的事情是什么？面對這樣的不幸，你又是怎么做的？今天，我們就來共同學習一篇教你如何面對正確不幸的文章《厄運打不垮的信念》。...

教學目標：1、結合上下文，理解文中重點詞句的意思。2、感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。3、有感情地朗讀課文。...

一、教學目標： 1、能聯系上下文理解詞語，并學會扣住重點詞語展開想象，體會人物內心的情感。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會讀中感悟。 3、能正確認識數據在課文中使用的作用。...

一.回顧導入：1.讀題。2.出示：家境貧寒 一襲破衫 年老體弱 化為烏有博覽群書 四處尋訪 終日奔波 奮筆疾書鴻篇巨制 翔實精彩 明史巨著 名垂青史3.個別讀，齊讀。...

上課老師：山西省晉中市左權宏遠學校 巨亞宏上課地點：南京海軍指揮學院課前談話：師：提到晉州，就會想到喬家大院。一提到左權，就會想到左權將軍，更會想到左權民歌。師現場唱起了山西民歌。(場下掌聲)喊出我的名字。學生喊了，聲音小。...