《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)
生:我覺得他沒有把賈島沉思的神態(tài)演出來。賈島是不知不覺進(jìn)的長安城,可見他斟酌得很投入。
生:我覺得他的表演還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)。句子中說,賈島是一邊吟哦,一邊做動(dòng)作的。但是他沒有把賈島吟哦詩句表現(xiàn)出來。
生:我還覺得賈島的吟哦是很輕聲的。
生:是“鳥宿池邊樹,僧推月下門。”“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
△集體評(píng)議,提出修改意見后再次表演 生:大家快瞧那個(gè)和尚,奇怪嗎?他在比比劃劃的,干什么呀?
生:這個(gè)人是不是傻子呀,還是中了什么邪?
生:喂,我們?cè)谛δ隳兀憧匆娏藛幔慨?dāng)心從毛驢上摔下來啊!
生:他好滑稽呀,我們都在笑他他怎么還沒有感覺到呢?
做學(xué)問非常認(rèn)真,一絲不茍、精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 生再讀:賈島騎著毛驢,一邊吟哦,一邊做著敲門、推門的動(dòng)作,不知不覺進(jìn)了長安城。 生讀文后回答: 結(jié)果他沖撞了(韓愈的儀仗隊(duì)),和(韓愈)商量了起來。 韓愈認(rèn)為還是用(敲)好,理由有三:一:(表明你是一個(gè)懂得禮貌的人)二:(更能襯托出月夜的寧靜)三:(讀起來也響亮些)。 △兩學(xué)生讀,我們其他同學(xué)一起幫助他們讀旁白吧。 △改進(jìn)后再讀, △集體分角色朗讀。韓愈:責(zé)問的語氣。賈島:誠懇的、請(qǐng)求原諒的語氣。 生讀: 題李凝幽居 閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。 過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。 生答:寫詩和作文時(shí)斟酌文字 集體讀第8自然段 生答:認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度、鍥而不舍的鉆研精神,能虛心受教。 生1:“綠”,理由是:春天來了,樹梢發(fā)出了綠芽,小草也長出了嫩綠的葉子。, 生2:就站起來也說是填“綠”。理由是:冬天小草是枯黃的,春風(fēng)一吹,又煥發(fā)了新的生命力,而綠色正是植物的生命色。 生3:也填綠,因?yàn)榫G更能引起人們的遐想,更能突出春天的特點(diǎn)生機(jī)盎然。 。。。。。。 a、說說這兩句話有什么不同,哪句好,好在哪里? 1.賈島騎著毛驢進(jìn)了長安城。 2.賈島騎著毛驢,一邊吟哦,一邊做著敲門、推門的動(dòng)作,不知不覺進(jìn)了長安城 b、一天,賈島去長安城郊外拜訪(訪問) 一個(gè)叫李凝的朋友。 c、半路上,他想起昨夜即興(即時(shí))寫成 的那首小詩。 d. 他沿著山路找了好久,才摸(走)到李凝的家。 e.行人、車輛都紛紛避讓,賈島騎在 毛驢上比比劃劃,竟然闖進(jìn)了儀仗隊(duì)中 f.再說,用“敲”字更能襯托出月夜的 寧靜(安靜),讀起來也響亮些. 師:賈島只對(duì)韓愈說了這些話嗎?