《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)
生：我覺得他沒有把賈島沉思的神態(tài)演出來。賈島是不知不覺進(jìn)的長安城，可見他斟酌得很投入。
生：我覺得他的表演還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)。句子中說，賈島是一邊吟哦，一邊做動(dòng)作的。但是他沒有把賈島吟哦詩句表現(xiàn)出來。
生：我還覺得賈島的吟哦是很輕聲的。
生：是“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
△集體評(píng)議，提出修改意見后再次表演 生：大家快瞧那個(gè)和尚，奇怪嗎？他在比比劃劃的，干什么呀？
生：這個(gè)人是不是傻子呀，還是中了什么邪？
生：喂，我們?cè)谛δ隳兀憧匆娏藛幔慨?dāng)心從毛驢上摔下來啊！
生：他好滑稽呀，我們都在笑他他怎么還沒有感覺到呢？
做學(xué)問非常認(rèn)真，一絲不茍、精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 生再讀：賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長安城。 生讀文后回答： 結(jié)果他沖撞了（韓愈的儀仗隊(duì)），和（韓愈）商量了起來。 韓愈認(rèn)為還是用（敲）好，理由有三：一：（表明你是一個(gè)懂得禮貌的人）二：（更能襯托出月夜的寧靜）三：（讀起來也響亮些）。 △兩學(xué)生讀，我們其他同學(xué)一起幫助他們讀旁白吧。 △改進(jìn)后再讀， △集體分角色朗讀。韓愈：責(zé)問的語氣。賈島：誠懇的、請(qǐng)求原諒的語氣。 生讀： 題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。 生答：寫詩和作文時(shí)斟酌文字 集體讀第8自然段 生答：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度、鍥而不舍的鉆研精神，能虛心受教。 生1：“綠”，理由是：春天來了，樹梢發(fā)出了綠芽，小草也長出了嫩綠的葉子。， 生2：就站起來也說是填“綠”。理由是：冬天小草是枯黃的，春風(fēng)一吹，又煥發(fā)了新的生命力，而綠色正是植物的生命色。 生3：也填綠，因?yàn)榫G更能引起人們的遐想，更能突出春天的特點(diǎn)生機(jī)盎然。 。。。。。。 a、說說這兩句話有什么不同，哪句好，好在哪里？ 1.賈島騎著毛驢進(jìn)了長安城。 2.賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長安城 b、一天，賈島去長安城郊外拜訪（訪問） 一個(gè)叫李凝的朋友。 c、半路上，他想起昨夜即興（即時(shí)）寫成 的那首小詩。 d. 他沿著山路找了好久，才摸（走）到李凝的家。 e.行人、車輛都紛紛避讓，賈島騎在 毛驢上比比劃劃，竟然闖進(jìn)了儀仗隊(duì)中 f.再說，用“敲”字更能襯托出月夜的 寧靜（安靜），讀起來也響亮些. 師：賈島只對(duì)韓愈說了這些話嗎？