《林沖棒打洪教頭》課堂教學(xué)實(shí)錄
上課開始，教師先播放電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌。（在音樂聲中，教師開始向?qū)W生介紹。）
一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)
師：（歌聲繼續(xù)）這首歌是《水滸傳》的主題曲《好漢歌》。（歌聲停）
師：路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。這首《水滸傳》的主題曲，《好漢歌》，唱得真是過癮。同學(xué)們對(duì)《水滸傳》有哪些了解？誰能說說？好，那位同學(xué)你來說。
生：我知道《水滸傳》是四大名著。
師：好，你了解這個(gè)。誰還想說？唉，你來說。
生：我知道《水滸傳》里頭有一百零八位英雄。
師：你了解《水滸傳》中的人物。
生：我知道《水滸傳》是施耐庵寫的。
師：你了解作者，真不錯(cuò)。《水滸傳》是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。它成功地塑造了一百零八位好漢的形象。（師相機(jī)板書：好漢）
師：今天這節(jié)課，就讓我們認(rèn)識(shí)《水滸傳》的幾個(gè)人物。學(xué)習(xí)一篇根據(jù)《水滸傳》改編而成的課文——《林沖棒打洪教頭》，跟老師一起來寫課題。（師寫課題，生書空。當(dāng)寫到“棒“時(shí)），“棒”是個(gè)生字，寫的時(shí)候要注意，要想棒得先謙讓，左邊要給右邊讓點(diǎn)位置，這樣寫起來，才好看。
師：課下，同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，老師先來檢查檢查大家預(yù)習(xí)的情況。
（出示課件上的詞語：槍棒 款待 發(fā)配 理睬 推辭 較量 白晝
羞慚 依草附木 措手不及 非比他人 禁軍教頭 ）
師：大屏幕上這些詞語，你們會(huì)讀嗎？會(huì)不會(huì)？
生：（齊聲）會(huì)。
師：這么有信心，來，一起讀。
（生開始齊讀。）
師：有一個(gè)詞，我發(fā)現(xiàn)大家打嗝了。“羞慚”。來將這個(gè)詞讀三遍。來，一二。（生讀詞）（將“發(fā)配 依草附木 措手不及 非比他人 禁軍教頭”等詞變紅色。）
師：這些紅色的詞語，你們知道，它們的意思嗎？那位男同學(xué)，你來解釋。
生：“發(fā)配”的意思就是：宋代犯罪的人，在臉上刻上字以后，被送到遠(yuǎn)方去苦役。
師：解釋得非常清楚，糾正一個(gè)字，不是在臉上刻上字，而是刺上字。在課文里邊有一個(gè)字跟“發(fā)配”的意思很接近，是哪一個(gè)？一塊告訴我。
生：流配。
師：非常好。誰還能解釋其它的詞語？
生：我知道“依草附木”的意思。“依草附木”是依仗他人的權(quán)勢(shì)。
師：“依草附木”在過去呀指妖魔鬼怪依附于草木上為非作歹。現(xiàn)在我們經(jīng)常用它比喻的意思。就是比喻依靠有勢(shì)力的人，你解釋得非常準(zhǔn)確。還有嗎？
生：我知道“非比他人”的意思。“非比他人”的意思就是比普通人的才智，然后那個(gè)力量比他們要厲害一些。
師：就是別的人都比不了，是不是？“非比他人”，我們把這個(gè)詞中的字調(diào)換一下順序，這個(gè)詞的意思就非常容易解釋了。“非比他人”就是其他人都比不了。這也是一種解詞的方法。還有嗎？
生：我知道“禁軍教頭”的意思。“禁軍教頭”的意思就是：保護(hù)皇上的人。
師：禁軍是保護(hù)皇帝的軍隊(duì)。“禁軍教頭”呢？那位男同學(xué)，你說？
生：“教頭”就是專門訓(xùn)練禁軍的一個(gè)低級(jí)軍官。