高爾基和他的兒子 綜合資料
一、導航臺
課文主要內容及全文思路導讀
高爾基是前蘇聯著名作家，我們熟悉的小說《童年》就是他的作品。
你想知道有關他的小故事嗎？
《高爾基和他的兒子》會滿足你的心愿。一看題目，你一定就會猜出來了，這篇課文是寫高爾基和他兒子之間發生的故事。
是的，這篇課文通過高爾基和他10歲兒子之間發生的"栽花賞花"以及"寫信教子"兩件生活小事，寫出了高爾基和他兒子之間的濃濃親情，表現了高爾基注重培養兒子美好心靈的拳拳父愛。
讀了課文，我們能深切地感受到高爾基兒子心靈的美好，更能感受到，高爾基真是一個好父親。
全文一共9個自然段，可以分成3個部分。
第1自然段，寫高爾基很愛自己的兒子。
第2至5自然段，寫高爾基10歲的兒子經過長途奔波來到父親身邊，卻顧不上休息，為父親栽花。花開了，高爾基欣賞著美麗的花，心里有說不出的高興。
第6至9自然段，寫高爾基寫信稱贊并教導兒子要給人們留下美好的東西，揭示出"給"永遠比"拿"愉快這一深刻的哲理。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
精彩片斷（一）
春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。
點評：
（1）這是高爾基兒子的辛勤勞動的成果。
（2）花兒真美！連蜜蜂也被它們所吸引。
【欣賞】
這一段文字雖然很短，但從顏色（姹紫嫣紅）、姿態（輕輕搖晃著）、香味（散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂）三個方面來寫，寫出了花兒的美，給人全方位的感受。
精彩片斷（二）
傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！
點評
（1）一個"染"字，把傍晚的天空寫得生動極了。
（2）高爾基為什么這么高興呢？僅僅是因為花兒美嗎？
（3）由"盛開的花朵"想到"兒子紅撲撲的臉龐"，比喻很貼切，想象很合情理。
【欣賞】
我們可以閉上眼想象一下：傍晚，天邊燃起了晚霞，高爾基坐在院子里，看到兒子種下的那些花兒，開得那么艷麗，高爾基該是怎樣的高興啊！在這段描寫中，景色是美的，高爾基的心情是高興的，從中顯示出的高爾基的兒子的心靈是美好的。這一切美好的東西，多能打動人心啊！高爾基的兒子不僅給高爾基留下了美好的東西，也給我們帶來了美好的感受！快樂，不單單屬于當初在島上載花的高爾基的兒子，也不僅僅屬于高爾基，每個知道這個故事的人都應該感到生活的美好和快樂，并且也由此深深體會到：給別人快樂，自己就會更快樂！
三、金手指
表達方法提示
由景生情，感人至深
《高爾基和他的兒子》這篇課文寫了高爾基和他兒子之間發生的小故事，表達了高爾基對兒子深深的愛和他與兒子之間深厚的感情。
應該說這是一篇寫事情的文章，但你注意到了嗎？課文中竟有兩段都是描寫景色的：
春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！
這是怎么一回事呢？難道作者不擔心會沖淡主題嗎？