五上備課參考大全(之一)
第七課 天鵝的故事[1] [2] [3] 下一頁
課文賞析
教學目標： 1、通過有感情地朗讀理解課文內容�！ �2、能復述課文5、6、7自然段，做到完整、清楚、感人�！ �3、體會天鵝勇敢、奉獻，團結拼搏的精神�！ 〗虒W重難點： 1、能在完整、清楚的基礎上復述課文，做到感人。 2、體會天鵝的勇敢、奉獻、團結拼搏的精神�！ 〗虒W過程 一、導入新課 1、談話：很多同學都喜歡聽故事，但真正會講故事的人并不多，這可比聽故事要難多了。讓你們說故事怕不怕？對，世上無難事——只怕有心人�！ �2、上節課我們通過課文結識了一名俄羅斯老人，他叫——斯杰潘，聽到了一個關于天鵝的美麗故事，我們今天就從學習復述這個故事開始�！ 《�、嘗試復述 1、老師先來考考你們，我們先來聽寫四組詞語： �。�1）貝加爾湖、冰封湖面、一大群天鵝、沒有吃的 （2）老天鵝、騰空而起、撲打水面、裂開、慢慢擴大 �。�3）整群天鵝、投入破冰工作、迅速擴大 （4）勝利的歡呼 �。ǔ鍪具@四組詞語，學生自我核對。） 2、為了獎勵你們默寫認真，我再給你們說說這個故事，請你們一邊對照所默寫的詞語，一邊聽故事，看看你會有什么發現？ 3、發現竅門了嗎？ 4、分小組試著說說這個故事，最好能用上默寫的這四組詞語，每組中一個同學說，一個同學評，分組學習要有兩顆“心”，一是虛心，聽到別人說的好的地方要學習；二是愛心，別人有困難要幫助。指名學生評。 5、看來說故事并不難，老師還沒有教，你們就已經能把故事說完整、說清楚了，能把這個故事說得感人嗎？你們有什么好辦法？
三、重點復述感人的情節 1、其實，要把這個故事說得感人，關鍵是要把“老天鵝帶頭破冰”和“整群天鵝一起破冰”的這兩個情節說好。請你把這兩個部分多讀幾遍，讀出自己的感受，待會兒和大家分享�！ �2、隨機賞析課文段落。 �。�1）出示描寫“老天鵝破冰”片段，交流�！ ≈该麑W生談自己的感受，然后指導感情朗讀�！ 、力量極大，完全不顧自己的安危�！ 、一次又一次，頑強不怕犧牲�！ 、不為自己，把生死置之度外，為了整群天鵝的生存�！ 。�2）聽得出來你們對這只老天鵝充滿了敬佩，還有誰也和他感受一樣，也想來讀讀的？ （3）的確是令人肅然起敬的舉動，讓我們一起讀讀這一部分�！ 。�4）出示整群天鵝的片段。 指名學生談自己的感受，然后指導感情朗讀。 a、團結、齊心協力，場面激動人心。 b、和老天鵝一樣勇敢、無畏，敢于和大自然抗爭�！ �3、大家已經把文中感人之處讀好了，現在能把這部分說得感人嗎？先自己練練�！ �4、孤軍奮戰的老天鵝用自己的勇敢、無畏喚起了整群天鵝的奮不顧身。再堅硬的冰面也無法阻擋他們，這群可愛又可敬的生靈深深地感動了斯杰潘老人，他再也不忍心傷害他們，舉起的獵槍又放下了。但是，有一個問題我一直不明白，此刻放下獵槍是被天鵝所感動，但老人為什么把這獵槍一掛就是30年，再也沒打過任何獵物呢？把你的想法和組員交流一下�！ �5、小結：是啊，天鵝的壯舉改變了斯杰潘老人一生對于動物的態度，也讓我們感觸很深，把你的感受放在你的故事中，相信你的故事會更感人�！ ∷摹⒅v述故事 1、自由分組準備，要求把故事說感人。 2、指名說，評議。