清華版小學信息技術六年級上冊全冊教案

第十一課用logo語言制作動畫 教案

[課時]:1節課 [教學內容]:          1.認識畫方命令、畫圓命令、角度命令、延時命令。          2.認識指針運動規律。 [教學目標]:          1、認識畫方命令、畫圓命令、延時命令、角度命令。          2、學會分析指針運動規律。          3、激發學生動手操作的興趣及培養學生合作交流，相互幫助的意識； [教學重點]: 過程的調用 [教學難點]:指針運動規律 [教學準備]:電子課件、多媒體電腦室、 一、導入     師：同學們都愛看動畫片，可是大家知道小海龜也能創作出精彩的動畫作品嗎？怎么，不相信？那就讓我們來繪制一只能走動的鐘表，讓它時刻提醒我們，光陰似箭，歲月匆匆，好好珍惜這最寶貴的時光吧，莫等閑白了少年頭，空悲切！ 二、新授     活動一：教海龜用過程格式畫出包含延時命令的正方形、長方形和圓、橢圓。 師：出示課件 四邊形：  stamprect   x  y                    圓  形：  stampoval   x  y 延時命令：wait 請同學們迅速畫出用過程格式畫出包含延時命令的正方形、長方形和圓、橢圓 師：請問同學們鐘表的時針、分針、秒針的寬度一樣嗎？長度一樣嗎？ 生答：不一樣，時針的寬度最寬，長度是最短的；分針的寬度、長度中等；秒針的寬度最窄，長度最長。 師：同學們回答的非常好，下面我們來分析指針運行的規律。 seth角度認識，出示課件 seth：功能：將小海龜的腦袋指向指定的角度。   秒針轉動一周是 60 秒       一周是 360 度 每走一秒秒針轉動   360/60=6度 一分鐘等于60秒            所以每走一秒分針轉動：6/60=0.1度 所以每走一秒時針轉動：0.1/60=？度 師：我們一起來看看這個時針過程怎么做。 to zhizheng :h :m :s pd if :s>32767 then stop seth :h*30 setpc 0 setw 3 fd 40 bk 40 seth :m*6  setpc 2 setw 2 fd 50 bk 50 seth :s*6  setpc 12 setw 1 fd 60 bk 60 wait 100 pe seth :h*30 fd 40 bk 40                                  seth :m*6  fd 50 bk 50  seth :s*6  fd 60 bk 60 zhizheng :h+1/10/(60*30) :m+1/10/6 :s+6/6 end     學生：成功了！海龜畫出指針圖形并正常運行。 師：那你們能畫出這時鐘嗎？時鐘是由鐘面和指針組成的，首先要完成鐘面的過程，然后在完成指針的過程，最后組合起來就ok了！大家試一試。 to zhongmian setpc 3 (stamprect 180 180 “true) pu fd 90 rt 90 fd 90 pd setpc 15 (stampoval 85 85 “true) setpc 9 setw 3 repeat 12[pu fd 70 pd fd 10 pu bk 80 rt 30 pd] end to clock :s :m :h cs zhongmian zhizheng :s :m :h end 活動二： 試一試：     請同學們畫出創作天地的圖形。     請生討論，并自行完成操作，再相互交流，能否修改成另一種圖形。 做一做:保存文件. 活動三：海龜作品欣賞     教師巡視，挑選幾個好的作品展示。     請同學們利用這節課學過的知識畫出自己心中的美麗圖畫，請快快動手吧！    請生自行償試，師巡視指導。