陜科版三年級下冊信息技術(shù)教案
教學難點： 速度、準確率、鍵位識記
教學過程： 一、導(dǎo)入
課后有同學們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。
二、新授
?.基準鍵
掌握基準鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關(guān)鍵所在，基準鍵是確定其他鍵的位置的標準，他位于主鍵盤區(qū)，分別是?????、???、???、???、???、???、???、?；?八個鍵?板書：基準鍵：???、???、???、???、???、???、???、?；??。其中???和???上面有凸出的小橫線，?它的作用是通過手指觸摸定位的??板書：分別給???和???加著重號?。
?.手指分工
?出示手指分工示意圖?告訴學生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。
打字姿勢說明：正確規(guī)范的操作姿勢，有利于快速、準確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。
?教師說明，學生跟著做?
???坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。
???肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。
???上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在??厘米左右。
???坐位高低適當，屏幕中心略低于水平線。
???手指微曲，輕輕的放在各個基本鍵上。其中左右手食指分別放在?和?上，雙手大拇指放在空格鍵上。
學生擺好姿勢，教師檢查糾正。
?.操作要求
在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習，來鞏固熟練，在練習之前我們要給同學們提幾個要求：?出示要求?
???坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
???指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。
???嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。
???眼睛看屏幕或文稿，練習“盲打”。
?練一練?
???單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”，單擊“金山打字通”命令，打開“金山打字通”窗口。
???進行基準鍵訓(xùn)練。
練習過程中巡視，糾正學生的姿勢和指法。
三、小結(jié)
通過今天的學習，我們知道了哪些鍵；學會大字的正確姿勢還練習了基準健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。
教后小記：
第五課 有趣的打字練習游戲
教學目標： 1、學會使用“金山打字通”軟件
2、通過游戲掌握正確的方法
教學重點： 正確的指法、熟練的輸入
教學難點： 正確的指法、熟練的輸入
教學過程： 一、導(dǎo)入
問：基準鍵是哪幾個?分別對應(yīng)哪個手指？
打字的正確姿勢是什么呢，同學們做一做，復(fù)習鞏固打字的姿勢。
今天我們繼續(xù)進行指法練習，不過我們今天繼續(xù)學習用《金山打字通》軟件來練習，熟練了以后，我們還可以在里面玩游戲哦！
二、新授
??進入“金山打字通”的主畫面后，用鼠標選擇一個項目中，然后選擇彈出菜單中的某一項，就可以開始打字練習了。
三、學生練習
今天我們首先來練習比較容易的“鍵位練習”。?學生練習，教師練習指導(dǎo)糾正指法?
學生匯報成果?速度，準確率?。
四、小結(jié)
今天我們學習了如何使用“金山打字通”軟件，還進行了“鍵位練習”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“金山打字通”軟件練習指法。
教后小記：
第六課 加強指法練習
教學目標： 1、 數(shù)字鍵