《在幻燈片中插入藝術字》教案分析
探討:1、怎樣才算是“用教材教”?我們常說“課堂教學是用教材教,而不是教教材!”那么教材真的就不重要嗎?教材是專家們系統、合理組合的知識體系,其中蘊涵的一些細節內容都是有作用的,如果拋棄了教材,自己設計教學內容,也是可以的,但這樣很容易遺漏知識點,給學生呈現的知識也會是支離破碎的!
2、怎樣才能處理好“操作技術”與“信息素養”的關系?也就是課堂中的“三維目標”的體現。我認為:操作技術是最基本的,也是最底層的,更高的目的是要靈活運用,合理運用。那么學生在學習技術操作的同時,怎樣才能更好的落實三維目標呢?
以上是個人對教材內容的看法,不妥之處請大家討論!