6和7的認(rèn)識
教學(xué)內(nèi)容:教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容.
教學(xué)目標(biāo):
1.通過觀察,操作,演示,使學(xué)生熟練地數(shù)出6,7兩數(shù),會讀,會寫這兩個數(shù),并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置,會比較它們的大小.
2.在教學(xué)過程中,滲透講衛(wèi)生,愛勞動,愛集體,與他人分工合作等方面的思想和情感教育.
3.通過學(xué)生觀察,操作,表述,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動手操作能力,語言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識.
4.使學(xué)生體會學(xué)到的數(shù)和日常生活的緊密聯(lián)系,感受學(xué),用數(shù)學(xué)的樂趣.
教學(xué)重點:正確數(shù)出6,7的物體個數(shù);會寫6,7;會比較6,7的大小.
教學(xué)難點:基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別;學(xué)會寫6,7.
教具,學(xué)具準(zhǔn)備:電腦課件,計數(shù)器.小棒若干,圖片若干,尺子等.
教學(xué)設(shè)計:
一,引入課題
1.教師提出問題:"小朋友,我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字朋友 "指一名學(xué)生回答,然后課件出示: 0,1,2,3,4,5(學(xué)生齊數(shù)).
2.你想認(rèn)識更多的數(shù)字朋友嗎 你想知道它們在日常生活中的作用嗎 猜一猜我們今天學(xué)習(xí)什么 (板書:6,7的認(rèn)識)
二,探究新知
1,創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù).
a.電腦課件動態(tài)展示第42頁的主題圖:教室里,同學(xué)們正在大掃除.教室里擺放著6張桌子,7把椅子,6個同學(xué)在打掃衛(wèi)生,又從外面走進(jìn)來1個女同學(xué).
b.引導(dǎo)觀察,啟發(fā)思考.
在學(xué)生觀察畫面的基礎(chǔ)上,以二人小組為單位,互相說一說畫面上有哪些人和物,各有多少 (學(xué)生討論交流的時候,教師要到各組巡視,傾聽,并加以指導(dǎo).)
c.交流,匯報.
師:圖上有些什么 他們正在做什么
生:圖上有同學(xué),老師,桌子,椅子等,他們正在搞清潔.
師:看到這一情景,你有什么感受
生1:教室是我們學(xué)習(xí)的地方,我們要愛護(hù)它,保持清潔衛(wèi)生.
生2:我們要愛勞動,講衛(wèi)生.
師:同學(xué)們說得好,我們從小要做一個講衛(wèi)生,愛集體,愛勞動的小朋友,你能做到嗎 請同學(xué)們再說說圖上有多少桌子,椅子 有多少人
生:圖上有6張桌子,7把椅子,7個人.
師:你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的 (讓學(xué)生上來示范數(shù))
生:先數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學(xué)和老師有6人,再數(shù)從外面走進(jìn)來的一位同學(xué),一共是7人;還可以先數(shù)學(xué)生人數(shù),再數(shù)老師,一共7人.
師:你又是怎樣數(shù)椅子的數(shù)目的 (讓學(xué)生上來示范數(shù))
生:先數(shù)已放好的6把,再數(shù)又搬來的1把,一共是7把.
d.小結(jié).
師:同學(xué)們這樣的數(shù)數(shù)方法真好,我們大家一起再來數(shù)一數(shù)吧.(結(jié)合數(shù)數(shù)過程,課件閃動被數(shù)的對象,使學(xué)生更清楚地發(fā)現(xiàn)5,6,7之間的關(guān)系.)
e.抽象出畫面中的數(shù).
桌子的張數(shù),同學(xué)的個數(shù)用數(shù)字幾表示 (用數(shù)字6表示)板書:6
椅子的把數(shù),師生的個數(shù)用數(shù)字幾表示 (用數(shù)字7表示)板書:7
仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么 (6的字形像哨子,7的字形像鐮刀)閉上眼睛在心里跟我們的新朋友打個招呼吧:"6,你好,7你好!"
2,根據(jù)6,7的基數(shù)含義表示日常生活中的事物.
a.數(shù)一數(shù)主題圖下面的人數(shù)和點子的個數(shù).(課件相應(yīng)演示)
b.擺一擺:小組合作,用6根和7根小棒分別擺出不同的圖形,并上臺展示,說一說用了多少根小棒擺出了什么圖形,進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識.
c.說一說:"請同學(xué)們仔細(xì)觀察,課室有那些物體的數(shù)量是6,那些物體的數(shù)量是7 ", "再說一說生活中哪些事物可以用6,7兩數(shù)表示."(四人小組)
3,教學(xué)數(shù)序.
a.出示計數(shù)器:讓學(xué)生上臺撥5顆珠,再撥一顆是幾顆珠子 (6顆)也就是5添上1是幾 6顆珠再添上幾顆珠是7顆珠 (1顆)也就是6添上幾是7