<可愛的企鵝>的教學設計
本節課讓學生觀察圖,根據所看到的兩個信息進行提問,解決問題,交流想法,評價表現,這些都是關注學生的發展。
3.精心設計練習的形式,發展學生的思維。
本節課的練習分為基本練習和開放練習兩部分。基本練習是1,2兩題,第2題實際是第37頁第1題,我只不過改變形式,由小企鵝提問,進行練習9以內的加減法。這兩題注重了學生對所學知識的鞏固和掌握。開放練習是3,4兩題,注重培養學生對所學知識的應用意識以及思維訓練,加深學生對所學知識的理解和運用,發展學生的能力。
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