上一學(xué)期，我在雙流縣中和小學(xué)講過(guò)觀課議課的話題，講課結(jié)束，我記得一位老師給我說(shuō)過(guò)：很想聽(tīng)陳老師給我們的學(xué)生上一節(jié)課。我記著這件事。這一學(xué)期，劉校長(zhǎng)希望我做一次現(xiàn)場(chǎng)的觀課議課，他們?cè)�定的�?jì)劃是我觀察兩節(jié)課，然后由我引導(dǎo)和組...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：104教學(xué)《青松》前后臧琴 發(fā)表古詩(shī)的教學(xué)一直以來(lái)沒(méi)什么把握，有時(shí)候覺(jué)得自己教得毫無(wú)興致，學(xué)生當(dāng)然也學(xué)得了無(wú)興致。于是在上這節(jié)課前，我聽(tīng)了張玲教師的課之后才學(xué)著上。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第2頁(yè),做一做的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步了解的基本含義，會(huì)用描述物體的相對(duì)位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。...

教學(xué)目標(biāo)1. 了解電視節(jié)日的制作需要熒屏前后許多工作人員的努力2.萌發(fā)對(duì)電視廠作者及其勞動(dòng)的尊重。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 1.導(dǎo)入。本課題的學(xué)習(xí)可以從教科書第50～51頁(yè)的，導(dǎo)瀆圖開(kāi)始，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)士認(rèn)讓1和了解多姿多彩的傳媒世界。...

前 后教學(xué)內(nèi)容：前 后教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐或游戲情境中，體驗(yàn)前與后的位置與順序。2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：104 教學(xué)《青松》前后臧琴 發(fā)表古詩(shī)的教學(xué)一直以來(lái)沒(méi)什么把握，有時(shí)候覺(jué)得自己教得毫無(wú)興致，學(xué)生當(dāng)然也學(xué)得了無(wú)興致。于是在上這節(jié)課前，我聽(tīng)了張玲教師的課之后才學(xué)著上。...

一、教學(xué)內(nèi)容 第五單元“位置與順序” 二、教學(xué)目標(biāo) 1�蓖ㄟ^(guò)多種實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)“前后”的概念和前后位置的相對(duì)性。 2�蹦鼙容^準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，按一定的順序觀察、描述和表達(dá)事物。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。...

一、說(shuō)教材本課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元〈〈位置與順序〉〉中的內(nèi)容。本單元的主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)前后、左右與上下，這些內(nèi)容都是空間圖形的啟蒙知識(shí)，也是學(xué)生在生活中辨認(rèn)方向的基礎(chǔ)知識(shí)。...

多年來(lái)，總試圖用拿到手的證書聊以自慰，但蒼白無(wú)力的分?jǐn)?shù)卻無(wú)力解救現(xiàn)實(shí)中一次次尷尬的境遇。這怪誰(shuí)？怪自己，也怪教育。 反思一：多年來(lái)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上所受的是一種典型的應(yīng)試教育。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第2頁(yè),做一做的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步了解的基本含義，會(huì)用描述物體的相對(duì)位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。...

教學(xué)目標(biāo)1、在對(duì)實(shí)際情境的觀察中，認(rèn)識(shí)物體“前后”的相對(duì)位置與順序，初步培養(yǎng)空間觀念。 2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境過(guò)程，用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際情境中物體間的前后關(guān)系。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣及應(yīng)用意識(shí)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：206王艷艷期中考試前就開(kāi)始為新教師匯報(bào)課做準(zhǔn)備，一直拿不定主意選那一課，第一感覺(jué)是喜歡上《小露珠》了，文章富含詩(shī)意的語(yǔ)言深深吸引了我，再說(shuō)是篇童話，同學(xué)們的積極性肯定會(huì)很高。...

教之前：原先覺(jué)得二年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)，學(xué)生會(huì)背會(huì)填空就算完成任務(wù)了。但是覺(jué)得這樣教了之后，學(xué)生不會(huì)對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生興趣，對(duì)古詩(shī)意境的體會(huì)也相當(dāng)概念化。所以這次想好好背背課，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)上讀古詩(shī)。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識(shí)和區(qū)分前后。2、形成初步的空間概念，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、慢羊羊頭飾一個(gè)2、灰太狼頭飾一個(gè)3、喜羊羊頭飾(與男幼兒人數(shù)相同)美羊羊頭飾(與女幼兒人數(shù)相同)4、大樹(shù)一顆(灰太狼藏在大...