2.4.1 100以內數的認識|人教課標版
一、 教學內容:
100以內數的認識的練習課,以32頁第2題為主進行練習。
二、 教學目的:
1. 鞏固100以內數數,讀數和寫數。
2. 掌握100以內數的組成和大小比較。
3. 進一步理解數位意義及數位順序。
三、 教學重點:讀數和寫數的法則及數的組成。
四、 教學難點 :100以內數的大小比較。
五、教具準備:P32/2的幻燈片,教學實際所需的教具。
六、學具學具:學具盒。
七、教學過程 :
(一)練習設計:
1. 以P32/2的100以內數目表為例題,進行練習。把P32/2的表格做成電子幻燈片,隨機變化。
看著書上的表,熟練寫出100以內數,并會分段填寫。
學生把表格填寫后,邊問邊顯示。
(1) 按順序填數,可從左往右看,或從上往下看,或斜行看。讓學生自己觀察找出這個數目表的有趣排列。
(橫著看、豎著看、鈄著看)
(2) 分別找出43、57、62、79、80、99所在位置。
(3) 找39、48、55、……相鄰的兩個數。
(4) 找出十位是2、5、8的數。
(5) 找出個位是3、6、9的數。
(6) 表里有( )個一位數,最小的一位于數是( ),最大的一位數是( )。
(7) 表里有( )個兩位數,最小的兩位數是( ),最大的兩位數是( )。
(8) 100是( )位數。……………………
2. P32/1。復習20以內的加、減法計算和單、雙數的知識。
3. P33/5,6。進一步掌握讀數和寫數的法則及數的組成。
4. P33/7,10。熟練100以內數的組成和分解。
5. P32/3。進一步掌握比較100以內數的大小的方法。
6. 游戲:P33/4。連點構圖,數順序的趣味性練習。
7. P34/11。復習和鞏固20以內的加減法計算,提高學生計算能力。
8. 游戲練習:
9. 改錯練習:下面第個數的寫法對嗎?錯在哪里,把錯的改正。
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10. 做個優秀的投遞員。
教師把一組卡片“95、25、30、45、50、70、85、15、65、35”分給學生,每人手里一張,按要求投到信箱里,比比看,哪一組的同學投得又準又快。
13.有趣的電話號碼記錄:比9少1的數;最小的一位數;兩個數都是4,合起來的數;什么也沒有用它來表示的數;比1多1的數;5添上1的數;比10少1的數;最大的一位數;電話號碼是( )。
(二)小結:今天,我們通過電腦,幫助我們復習了100以內數的認數、讀數、寫數,數的組成、數的順序、數的大小比較,這些知識教都是今后學習新知識的基礎,要認真學好。
(三)作業 :
做附錄對應的練習。