2.4.1 100以內數的認識|人教課標版
一、 教學內容：
100以內數的認識的練習課，以32頁第2題為主進行練習。
二、 教學目的：
1. 鞏固100以內數數，讀數和寫數。
2. 掌握100以內數的組成和大小比較。
3. 進一步理解數位意義及數位順序。
三、 教學重點：讀數和寫數的法則及數的組成。
四、 教學難點 ：100以內數的大小比較。
五、教具準備：P32/2的幻燈片，教學實際所需的教具。
六、學具學具：學具盒。
七、教學過程 ：
（一）練習設計：
1. 以P32/2的100以內數目表為例題，進行練習。把P32/2的表格做成電子幻燈片，隨機變化。
看著書上的表，熟練寫出100以內數，并會分段填寫。
學生把表格填寫后，邊問邊顯示。
（1） 按順序填數，可從左往右看，或從上往下看，或斜行看。讓學生自己觀察找出這個數目表的有趣排列。
（橫著看、豎著看、鈄著看）
（2） 分別找出43、57、62、79、80、99所在位置。
（3） 找39、48、55、……相鄰的兩個數。
（4） 找出十位是2、5、8的數。
（5） 找出個位是3、6、9的數。
（6） 表里有（ ）個一位數，最小的一位于數是（ ），最大的一位數是（ ）。
（7） 表里有（ ）個兩位數，最小的兩位數是（ ），最大的兩位數是（ ）。
（8） 100是（ ）位數。……………………
2. P32/1。復習20以內的加、減法計算和單、雙數的知識。
3. P33/5，6。進一步掌握讀數和寫數的法則及數的組成。
4. P33/7，10。熟練100以內數的組成和分解。
5. P32/3。進一步掌握比較100以內數的大小的方法。
6. 游戲：P33/4。連點構圖，數順序的趣味性練習。
7. P34/11。復習和鞏固20以內的加減法計算，提高學生計算能力。
8. 游戲練習：
9. 改錯練習：下面第個數的寫法對嗎？錯在哪里，把錯的改正。
三十九 六十三 七十六 四十
3九 36 706 4
10. 做個優秀的投遞員。
教師把一組卡片“95、25、30、45、50、70、85、15、65、35”分給學生，每人手里一張，按要求投到信箱里，比比看，哪一組的同學投得又準又快。
13.有趣的電話號碼記錄：比9少1的數；最小的一位數；兩個數都是4，合起來的數；什么也沒有用它來表示的數；比1多1的數；5添上1的數；比10少1的數；最大的一位數；電話號碼是（ ）。
（二）小結：今天，我們通過電腦，幫助我們復習了100以內數的認數、讀數、寫數，數的組成、數的順序、數的大小比較，這些知識教都是今后學習新知識的基礎，要認真學好。
（三）作業 ：
做附錄對應的練習。