蘇教版國標本一年級數學上冊教案3
課題：復習（2）
教學要求：
1、 使學生進一步熟練計算10以內加減法，提高加減口算速度能力；
2、 通過喜聞樂見的練習，使學生產生學習熟悉的親切感和成功感。
教學準備：小黑板、卡片
教學過程：
一、 明確復習內容和要求。（板書課題）
二、 應用練習
1、 做第5題。在做這一題時要鼓勵學生交流不同的思考方法。最后一題是開放題，可以有多種答案。
2、 做第7題。可以讓學生先計算，再根據要求涂色，然后引導學生觀察涂出的圖象像什么（綠葉映托的荷花）
3、 做帝題。可以用接力游戲的形式，組織學生比賽。
4、 做第9題。在學生能正確計算的基礎上，可根據班級情況適當提出速度的要求。
三、 復習總結
四、 課堂作業
3 +1+6 8 – 2 – 5 3 + 4 – 2
1 +8 – 7 8 – 4 + 3 9 – 1 – 3
課題：豐收的果園
教學目的：通過實際情境激發學生的學習興趣，讓學生體會日常生產、生活里存在著數學問題，初步學會用數學的眼光去觀察生活，逐步具有數學的意識。同時復習已經學習的數和計算，以及方位等有關內容。
教學準備：教學掛圖、小黑板等
教學課時：1課時。
教學過程：
一、 創設情境，導入課題。
二、 教學基本內容
（看圖）運蘋果的車有（ ）輛，是哪幾輛？運梨的車有（ ）輛，是哪幾輛？
西紅柿：從這里看，梨樹在哪一邊？
茄子：誰在梨樹上？誰在梨樹下？小猴在誰的上面？在誰的下面？
豆角：小貓的前面一輛車是誰在推？后面一輛車是誰在推？
蘿卜：我的右邊有5棵蘋果樹。蘋果樹和梨樹一共有（ ）棵。蘋果一共有（ ）筐，梨一共有（ ）筐。
樹上有（ ）只鳥，又飛來（ ）只，一共有（ ）只。
三、 引導學生討論
你還能提出什么問題？引導學生自己提問題，在小組和班級里交流。
四、 知識延伸
課題：統計
（一） 教學內容：國標本蘇教版小學數學第一冊第68—69頁。
（二） 教學目標：
1、 使學生通過自己喜歡的情境學習數據整理，激發學習數學的興趣，感知數學在生活里的作用。
2、 使學生感受數據的整理過程，初步認識象形的統計圖和統計表，能從中獲得簡單統計的結果。
3、 培養學生有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識，體驗與同伴的合作。
4、 引導學生探索解決問題的方法，培養學生的探索意識和探索能力。
（三） 教學重點：使學生掌握簡單的分類整理的統計方法。
（四） 教學難點：引導學生通過合作討論找到切實可行的解決問題的方法。
（五） 教學準備：多媒體課件、學具等。
（六） 教學過程：
一、 創設情境，導入新課。
師：小朋友，你們喜歡過生日嗎？今天，我們人類的朋友—動物也舉行了一個生日宴會。看，小主人來了……（多媒體顯示大象及錄音：小朋友好。今天是我的生日，我特別高興，媽媽告訴我等會兒會有很多客人來為我慶祝生日，看，他們來啦！多媒體顯示：小動物們帶著面具邊唱生日歌邊依次出現）