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蘇教版國標本一年級數學上冊教案3

發布時間:2017-04-16

蘇教版國標本一年級數學上冊教案3


三、 口算練習
1、 創設學生幫助小動物們停車的形式來練習口算。(第2題)
2、 小朋友們,你們敢不敢過獨木橋嗎?那我們就來看一看吧!(第3題)
四、 綜合運用和解決問題
1、 連線題。(第5題)
2、 組織比賽。比比誰先到家。(第6題)
3、 看圖解題。先讓學生說說圖意,再列式計算,然后交流自己的想法。要引導學生根據問題列出加法算式。(第7題)
五、 計算檢查
16 – 7=        8 +7=      13 –8=       15 –7 = 
7+7=           7+6=      8+4=         12 –7=  
10+7=          7+9=       11 –8=       14 –8=
 17 –8=        15 – 8=       8+3= 
課題:6、5、4、3、2加幾
教學內容:教科書第90~91頁。
教學目的:在學生對進位加已經有了一定的基礎上,通過學生自己計算來掌握6、5、4、3、2加幾這部分內容的。
教學課時:1課時。
教學準備:教學掛圖、水果圖、數字卡片、表格等。
教學過程:
一、 創設情境,導入課題。(出示掛圖,談話導入,板書課題)
二、 探索新知
1、 教學例題,觀察圖意。
2、 指導學生列出算式。要鼓勵學生算法多樣化:可以拆8湊成10或拆5湊10,也可以想8+5的得數寫出5+8的得數。
注意:鼓勵算法多樣化是指班內的學生算法多樣,不是每名學生都會用不同的幾種方法算同一道題。
3、 學生嘗試做“試一試”。
學生可以分組交流自己的想法。
三、 鞏固應用
1、 做“想想做做”第一、二題。新 課標第 一網
可以通過對比,引導學生利用學過的算式來計算。
2、 想想做做的第3題。
用自己喜歡的方法做這些題目。
3、 想想做做的4、5、6、7題。
采用一些新的形式來練習這些題目。
第6題先讓學生在括號里填數,再說說題意,培養學生收集、表述信息的能力,根據要解決的問題列式計算。在解決實際問題中體會統計的一些方法。
第7題可以組織學生比一比,看誰能算對,幫助小朋友順利回家。
四、 課堂總結

課題:十幾減6、5、4、3、2
教學內容:教科書第92~93頁。
教學目的:在學生對退位減已經有一定的基礎上,通過學生自己計算來掌握這部分內容的。
教學課時:1課時。
教學準備:教學掛圖、數字卡片、表格等。
教學過程:
一、 創設情境、導入課題。(揭示課題)                                                 

16頁,當前第912345678910111213141516
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