蘇教版國標本一年級數學上冊教案3
每一個“活動場面”由解說員解釋圖意并提出解題要求，學生動腦思考后，組員與組員之間進行探討、交流。（教師巡視指導）
四、 小組匯報，全班交流。
1、 剛才小朋友們都觀察得很仔細，討論得非常熱烈。下面，我們就來聽聽你們討論的結果。
2、 匯報“歌舞組”活動場面的討論結果。
3、 匯報“美術組”活動場面的討論結果。
4、 匯報“過獨木橋”活動場面的討論結果。
5、 匯報“接力賽”活動場面的討論結果。
6、 小結：剛才你們爭論得非常激烈。小朋友以后遇到問題就要這樣，要敢于爭論，敢于說出自己的意見。
五、 全課總結，回歸主題。
師：小朋友，在生活里存在許許多多的數學問題，只要我們仔細觀察，動動小腦筋，我們就能用學過的知識來解決這些有趣的問題，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做個愛觀察、愛思考的孩子。
小朋友，這節數學課你們“玩”的開心嗎？我們度過了一個“愉快的周末”。
課題：期末復習（1）
教學內容：教科書第100—101頁的第1—6題。
教學目的：對本學期學過的概念進行復習，讓學生進一步理解、鞏固，加深認識知識之間的聯系。
教學課時：1課時。
教學準備：小黑板、直尺、教學掛圖等。
教學過程：
一、 談話導入，直接揭題。（板書課題）
二、 整理數的概念。
1、 認數復習。
（1） 出示直尺，畫一條直線，并標出直線上的點。讓學生整理數。讓學生在整理數的順序的過程中，再次認識直線上的點越往右，它所表示的數就越大。
（2） 數的大小比較。做第2題。學生填寫，然后匯報交流。
2、 數的組成復習。
（1） 復習數位。個位和十位的概念。
（2） 做第3題。
1個十和3個一合起來是（ ）。
1個十和5個一合起來是（ ）。
2個十是（ ）。
學生先填寫，再交流。對有困難的學生，可以借助學具擺一擺，弄清數的組成。
（3） 做第4題。
17里面有（ ）個十和（ ）個一。
20里面有（ ）個十。
三、 時間的復習。
做第5題。讓學生先認一認鐘表上的時間，再相互交流，說說幾時在干什么。還可以讓學生說說在鐘表上認時間的方法。
四、 綜合復習。
做第6題。這題綜合了認物體、認位置、分一分、幾和第幾，以及統計等方面的知識。復習時，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說一說，然后集體交流。
對于討論“還可以怎么分？”時，可以按顏色分，按樓層分，或按有無曲面來分，等等，只要說的合理就要肯定。
右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長方體；長方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。
五、 課堂總結。
這節課我們復習了數的有關概念和認時間、認物體……等方面的知識，在課后希望小朋友能運用所復習的知識解決一些實際問題。
課題：期末復習（2）
教學內容：教科書第101—102頁第7—9題。
教學目的：使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強數學意識和初步繁榮數學思維能力。
教學課時：1課時。
教學準備：數字卡片、小黑板、口算卡片、水彩筆等。
教學過程：
一、 揭示課題：（板書）
二、 復習10以內的加減法。
1、 復習10以內加減法的方法。