北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案2
一、創(chuàng)設(shè)情景，激情引趣
二、探索新知
三、實(shí)踐活動(dòng)
(五)歸納總結(jié)
學(xué)生都興奮起來生1：我喜歡小汽車。生2：我喜歡洋娃娃。……生：圖上有4輛小汽車、3個(gè)皮球、1個(gè)娃娃、2個(gè)小朋友和5塊積木。生1：一輛小汽車有4個(gè)輪子，可以用4來表示。生2：這個(gè)男同學(xué)有2只手、2只腳、2只眼睛，都可以用2來表示。……集體反饋學(xué)生開始擺放(同桌互相檢查)生：可以用數(shù)字1來表示。學(xué)生試寫，拿5個(gè)學(xué)生的作品展示，全班評(píng)議，歸納寫法。
學(xué)生在書上田字格中進(jìn)行練習(xí)師：小朋友們喜歡玩具嗎?你們都喜歡哪些玩具呢?活動(dòng)一：數(shù)一數(shù)，說一說出示第6頁的主題圖：小紅和小明正在玩玩具，你會(huì)數(shù)一數(shù)這些玩具嗎?學(xué)生打開課本第6頁，同桌之間互相說一說。根據(jù)學(xué)生的回答，老師小結(jié)：4輛汽車可以用4來表示……師：找一找這幅圖中還有什么可以用1，2，3，4，5這幾個(gè)數(shù)來表示的?師：生活中還有哪些物體也可以用1，2，3，4，5來表示呢?同桌互相說一說。活動(dòng)二：擺一擺師：剛才小朋友說的1個(gè)娃娃、1朵花、1群人都可以用1來表示，那么我們就可以擺一個(gè)三角形來表示1，想一想，你還可以用什么圖形來表示?師：1個(gè)娃娃、1張卡片可以用數(shù)字幾來表示呢?
(師在田字格里板書“1”)師：那么2個(gè)小朋友、2只手、2只眼睛還可以用什么圖形來表示呢?(生用學(xué)具卡片擺一擺)2個(gè)正方形、2張卡片又可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)學(xué)2來表示)。活動(dòng)三：寫一寫師：小朋友擺得很好，現(xiàn)在大家看一看這些數(shù)你會(huì)寫嗎?(會(huì))請(qǐng)你在本子上寫數(shù)，你會(huì)寫哪個(gè)數(shù)字就寫哪個(gè)。師：現(xiàn)在小朋友自己把書上田字格中虛線的數(shù)字描一描，再在空白的田字格上寫一寫。比一比哪個(gè)小朋友能和書上寫得一樣好，寫完后同桌互相評(píng)一評(píng)。教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生注意寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。師小結(jié)：小朋友第一次寫數(shù)字能寫得這么好，老師真是佩服你們，如果小朋友們?cè)趯懙臅r(shí)候更注意握筆的姿勢(shì)，就會(huì)寫得更好了。激發(fā)學(xué)生興趣！從動(dòng)手動(dòng)腦中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣！正確書寫寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。更好的讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，給學(xué)生進(jìn)行梳理。作業(yè)設(shè)計(jì)：完成課后練一練1、2、3題 板書設(shè)計(jì)： 玩具 掛圖 12345 備注：
教學(xué)課題小貓釣魚
課時(shí)進(jìn)度
1課時(shí)
課型特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)1. 具體的情境中開展數(shù)數(shù)活動(dòng)，體會(huì)從有到無的變化過程。2. 認(rèn)識(shí)“0”并理解“0”的含義。3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“0”可以表示沒有