加法和減法（一）
2、計算
比一比，看誰計算最快
3-2= 4-3= 5-4= 2-1= 5-2= 4-2=
3、搶答：
4-1= 5-2=
4-3= 5-3= （找規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了什么）
4、開放練習(xí)
3-（ ）=1 4-（ ）＝3 （ ）－1＝1 （ ）－1＝4
四、課堂小結(jié)
說說這節(jié)課你的收獲
五、作業(yè)
書中題54頁
板書設(shè)計：
減法
4-1 = 3
課后反思：從加法的意義進行逆向遷移，學(xué)生里可能對比出，現(xiàn)在從整體中又走了一部分，求剩下的一部分就用減法。進行說圖意練習(xí)理解減法的意義，效果較好。
第四課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道0的含義，會計算關(guān)于0的加減法
2、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力滲透全面看問題的思想。
教學(xué)重點：培養(yǎng)說圖意的能力。
教學(xué)難點：會計算0 的加減法
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、口算
3+1 1+2 3+2 5-1 4+1 3-2 5-3
2、看圖列式
（1） （2）
二、學(xué)新知
1、出示青蛙跳水圖
（1）觀察圖
（2）說圖意
（3）你會列式嗎？師板書：4-4
（4）沒有一只青蛙用“0”表示。
（5）完成算式4-4=0
2、說一說
橘子圖
3、猜一猜
（1）出示圖，指導(dǎo)生看圖。
（2）提問：你覺得可能打倒幾個瓶子？同桌說說并列式
（3）生討論：也許1個也碰不倒怎樣列式？
三、游戲：投籃
四、練習(xí)
1、口算
2-1 3-2 4-3 5-2 1-1 5-3 2-0
2、計算
3、看圖列式
）
— = — =
板書設(shè)計：
減法
4-4=0
5-0=5
教學(xué)反思：學(xué)生說圖意還需訓(xùn)練。
第5課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生鞏固學(xué)過的加法和減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在獨立思考中體會到事物的不可預(yù)見性。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)體會找規(guī)律
教學(xué)過程：