北師大版小學一年級數學全冊教案3
提示：一個都沒有用什么數字表示？5減5得幾？1、出示主題圖，引導：誰能根據這四幅圖講一個有趣的故事？2、根據第一、二幅圖你能提出什么數學問題？怎樣列式計算？3、根據第三、四幅圖你能提出什么問題？怎樣列式計算？4、引導觀察算式：比較這幾個算式，你發現了什么？5、像這樣類似的算式，你還能舉例說幾個嗎？6、你發現了什么規律？1、出書試一試第1題主題圖，引導學生說說從這圖中看到了什么？2、提問：算式1+3=4表示什么意思？3、如果有幾個小朋友也在做這個而游戲，他們可能會出現哪些情況？你會有減法算式表示出來嗎？4、出示試一試第2幅情境圖，讓學生看圖講一個故事，并完成每幅圖下面的填空1、第一題讓學生以比賽的形式獨立完成2、第2題讓學生獨立完成，學生得出結果后提問：觀察等號兩邊房子中的數字，你發現了什么？以游戲的方式鞏固舊知，同時提出新的問題看圖講故事，訓練用減法表述的能力，加深對減法的理解通過多種方法計算得出0，體會一個數減去它自己都得0鞏固減法計算，加深對一個數減去它自己都得0的理解通過聯系提高學生進行5以內加減法計算的熟練程度五、全課小結
3、小組討論，列出所有可能全班交流自己所學到的知識3、第3題引導理解提意，提問：將會出現哪幾種情況？你會寫出幾個加法算式和幾個減法算式？孩子們，通過本堂課的學習，你學到了什么、。你有什么收獲？引導學生發現被減數、減數、差之間的變化規律鞏固對本堂課所學知識的掌握 作業設計： 板書設計： 得數是0的減法的認識 3-1=2 2-1=1 1-1=0 3-2=1 1-1=0 一個數減去它自己都得0 備注：教學課題
猜數游戲（6、7的加減法）
課時進度
1課時
課型特點
教學目標1、學會6、7的加減法2、在具體情景中理解加減法的互逆關系3、在教學活動中培養學生的想象力、有序思考的能力和表述能力 教學重點學會6和7的加減法
教學難點
熟練計算6、7的加減法，對6、7的加減法進行有序整理教學（具）準備
教材情境圖，棋子若干教學過程
教學步驟
學生活動
教師活動及重點關注
設計意圖
一、師生互動，做猜數游戲，認識6的加減法
二、生生互動，認識7的加減法
三、想一想
四、練一練
1、獲得肯定，滿心高興，對游戲充滿好奇2、師生互動，做游戲(1)回答:4顆 (2)回答:2顆(3)數一數,回答:一共有6顆棋子明確合在一起用加法算式表示,列式為4+2=6