北師大版小學一年級數學全冊教案3
提示:一個都沒有用什么數字表示?5減5得幾?1、出示主題圖,引導:誰能根據這四幅圖講一個有趣的故事?2、根據第一、二幅圖你能提出什么數學問題?怎樣列式計算?3、根據第三、四幅圖你能提出什么問題?怎樣列式計算?4、引導觀察算式:比較這幾個算式,你發現了什么?5、像這樣類似的算式,你還能舉例說幾個嗎?6、你發現了什么規律?1、出書試一試第1題主題圖,引導學生說說從這圖中看到了什么?2、提問:算式1+3=4表示什么意思?3、如果有幾個小朋友也在做這個而游戲,他們可能會出現哪些情況?你會有減法算式表示出來嗎?4、出示試一試第2幅情境圖,讓學生看圖講一個故事,并完成每幅圖下面的填空1、第一題讓學生以比賽的形式獨立完成2、第2題讓學生獨立完成,學生得出結果后提問:觀察等號兩邊房子中的數字,你發現了什么?以游戲的方式鞏固舊知,同時提出新的問題看圖講故事,訓練用減法表述的能力,加深對減法的理解通過多種方法計算得出0,體會一個數減去它自己都得0鞏固減法計算,加深對一個數減去它自己都得0的理解通過聯系提高學生進行5以內加減法計算的熟練程度五、全課小結
3、小組討論,列出所有可能全班交流自己所學到的知識3、第3題引導理解提意,提問:將會出現哪幾種情況?你會寫出幾個加法算式和幾個減法算式?孩子們,通過本堂課的學習,你學到了什么、。你有什么收獲?引導學生發現被減數、減數、差之間的變化規律鞏固對本堂課所學知識的掌握 作業設計: 板書設計: 得數是0的減法的認識 3-1=2 2-1=1 1-1=0 3-2=1 1-1=0 一個數減去它自己都得0 備注:教學課題
猜數游戲(6、7的加減法)
課時進度
1課時
課型特點
教學目標1、學會6、7的加減法2、在具體情景中理解加減法的互逆關系3、在教學活動中培養學生的想象力、有序思考的能力和表述能力 教學重點學會6和7的加減法
教學難點
熟練計算6、7的加減法,對6、7的加減法進行有序整理教學(具)準備
教材情境圖,棋子若干教學過程
教學步驟
學生活動
教師活動及重點關注
設計意圖
一、師生互動,做猜數游戲,認識6的加減法
二、生生互動,認識7的加減法
三、想一想
四、練一練
1、獲得肯定,滿心高興,對游戲充滿好奇2、師生互動,做游戲(1)回答:4顆 (2)回答:2顆(3)數一數,回答:一共有6顆棋子明確合在一起用加法算式表示,列式為4+2=6