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北師大版小學一年級數學全冊教案3

發布時間:2019-04-09

北師大版小學一年級數學全冊教案3

 2、第2題   讓學生獨立完成,小組的同學可以比一比,看誰做得又快又好   全班訂正3、第3題   出示第3題情景圖,引導,瞧,8個小動物正在做找朋友的游戲,小松鼠和小老虎已經找到了它們的朋友,你能幫其他小動物找到它們的朋友嗎?讓學生看圖獲取數學信息,自主提出數學問題、解決問題訓練學生有序思考的能力讓學生動手操作,掌握9的加減法訓練有序的思考能力鞏固8、9的加減法進一步熟練8、9的加減法,提高計算能力

五、全課小結

學生暢所欲言孩子們,通過這節課的學習,你學到了什么?你有什么收獲,和大家一起分享下吧!通過這個環節,進一步加深學生對本堂課所學知識的掌握,鞏固學生的記憶作業設計:板書設計:                     8、9的加減法           8的加減法           加法:           減法           9的加減法:           加法:           減法:備注: 

教學課題

可愛的企鵝(畫圖解決實際問題)

課時進度

    1課時

課型特點

  

教學目標1,能解決簡單的數學問題,鞏固8和9的加減法2,在具體情景中初步建立數感3,經歷與人交流各自算法的過程  教學重點進一步熟練8、9的加減法,加深對加減法意義的理解  

教學難點

  能根據圖示正確解決實際問題  

教學(具)準備

教材情境圖、課件  

教學過程

  

教學步驟

學生活動

教師活動及重點關注

設計意圖 

  一、課前準備,創設情景

二、探索新知,解決問題

三、練一練

                  1、配合老師做游戲,復習舊知2、進入今天的新課學習第一、二幅圖:1、看圖,回答 我看到了9只企鵝 我看到了左邊有6只企鵝,右邊有3只企鵝2、小組交流,匯報討論結果: 可能有的學生會說,把左邊的6只和右邊的3只圈起來3、大括號在這里表示把左邊的6只和右邊的3只企鵝合起來,“?”表示一共有多少只企鵝4、全班交流5、回答 我是數出來的,一共9只 我是算出來的,一共9只6、交流算式各部分表示的意義,并完成教材上的填空學習第三幅圖自學、合作交流 小組討論,匯報結果 用三句話說說情景圖先告訴了什么、又告訴了什么以及求什么,連起來說一說 把第三幅企鵝圖下面的算式填寫完整 在小黑板上寫出算式9-3=6,訂正 理解算式:為什么要從9里減去3 交流算式中個部分表示什么意思,再齊讀算式比一比,獨立完成計算1、課前準備   對口令游戲:復習8和9的組成

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