連加
l 擺小棒。在自己的課桌上先擺4根小棒，再白3根小棒，（與前面4根要分開距離）最后再擺1根小棒。
l 根據(jù)自己擺的圖，想一想該怎樣算？先算什么？后算什么？
l 根據(jù)學(xué)生回答，老師在黑板上板演。4+3+1=8
l 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？計算連加的時候要怎樣計算呢？這些問題先讓學(xué)生自由說然后老師總結(jié)：今天我們學(xué)的是3個數(shù)連加，計算連加的時候，要先把前面兩個數(shù)加起來，再把得數(shù)加第3個數(shù)。
三、鞏固練習(xí)
1、 教材73頁練習(xí)十一的第一題。
看圖。2+3表示什么？5表示什么？5+4表示什么？2+3+4又表示什么？2+3+4該怎樣計算？
2、 教材73頁練習(xí)十一的第二題。
l 引導(dǎo)看燕子圖，先把題意理解清楚。
l 問：電線上停著幾只小燕子？又飛來幾只？后面又再來幾只？讓學(xué)生填寫算式。
l 問：3+4表示什么？再加2又表示什么？
3、 教材73頁的練習(xí)十一的第三題。
l 讓學(xué)生獨立完成，然后全班評講，對個別題進(jìn)行提問：你是怎樣算的？
4、 教材73頁的練習(xí)十一的第四題。
l 要求：每個數(shù)字和每個符號都要占一小格兩個算式之間要空兩個小格。然后讓學(xué)生獨立練習(xí)。