第一課時〖教學目標〗1、牢固掌握已學過的聲母，能熟練認讀，并知道聲母的排列順序。2、用各種方法引導學生復習聲母，使學生熟練掌握聲母的形體和發音。〖教學重點〗復習鞏固聲母、音節。〖教學難點〗鞏固拼音，進行思維訓練。...

浙江省金華市義烏蘇溪鎮第一小學 陳惠玲第一課時一、復習，創設情境導入1.復習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2.創設情境導入：小朋友們表現得真棒！...

浙江省金華市義烏蘇溪鎮第一小學 陳惠玲第一課時一、復習，創設情境導入1.復習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2.創設情境導入：小朋友們表現得真棒！...

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浙江省金華市義烏蘇溪鎮第一小學 陳惠玲第一課時一、復習，創設情境導入1.復習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2.創設情境導入：小朋友們表現得真棒！...

一、說教材：本課包括四部分內容。第一部分是三個復韻母ao、ou、iu及它們的四聲，每個復韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。“奧”提示ao的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳的“游”提示iu的音。...

今天上了一節新課是復習二中的三個練習：讀讀連連、我會認和我會讀。這節課的目標是復習第二單元的音節和生字。首先，在我會讀環節中我先出示聲母中的幾對“雙胞胎”：z zh c ch s sh n l p q b d，讓學生對比讀，接著再出示音節的對比，...

漢語拼音是小學語文教學的重要組成部分，它既是幫助學生識字的有效工具，又是低幼兒認知銜接的橋梁和紐帶。如果說語言文字是中國人類文化的搖籃，那么漢語拼音就是搖動那籃框的媽媽的手，逐步地使孩子認識祖國的文字。...

第一課時教學目的:學會后鼻韻母ang,eng,ing,ong和整體認讀音節yìng,讀準音,認清形,并能正確地進行書寫.教學重點:學會韻母ang,eng,ing,ong的音形和整體認讀yìng.教學難點:讀準后鼻韻母ang,eng,ing,ong的音,記清字母的形.教學過程:一,談話...

【江蘇省常州市武進區橫林實驗小學唐友芬】〖同類字母歸類記〗教授前鼻韻母 an、en、in、un 和后鼻韻母 ang、eng、ing、ong 時，學生常將 an讀成 ang ，將 eng 發成 en。我在教學時先指導學生分清前鼻韻尾“n”和后鼻韻尾“ng”。...

教學目標1、學會g、k、h3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。4、認識5個生字，會讀兒歌。教材分析本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母g、k、h，配有一幅圖。...

【教學要求】1、學會后鼻韻母angengingong和整體認讀音節ying,讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與angengingong組成的音節，能夠準確的拼讀音節，正確的書寫音節。3、認識9個生字，正確朗讀短文、兒歌。...

【教學目標】1、學會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與ao、ou、iu組成的音節，能準確拼讀音節。3、認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。...

【教學目標】1、掌握復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。2、能夠按筆順正確書寫復韻母ao ou iu 。3、正確拼讀聲母與ao ou iu組成的音節。4、聯系生活實際鞏固音節。 【教學重、難點】1、復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。...

【設計理念】“語文一旦與生活相聯系，馬上就能生動活潑起來”。在本教學設計中，教師要善于挖掘文本中知識、言語、情感等與學生熟悉的生活情景的契合點，把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上，對現有的文本進行“活化”處理，就...