《漢語拼音９ ai ei ui》教案
【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母ɑi ei ui相拼的方法，進(jìn)行拼讀音節(jié)的訓(xùn)練。【教學(xué)重點(diǎn)】聲母和復(fù)韻母ai ei ui相拼。
【教學(xué)難點(diǎn)】在拼讀音節(jié)時(shí)發(fā)準(zhǔn)ai ei ui的發(fā)音。
【教學(xué)關(guān)鍵】ai ei ui的四聲，聲母與韻母的拼讀。
【教學(xué)學(xué)具】頭飾、磁帶、卡圖、投影片等。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課
1、今天這節(jié)課我們到森林里去上，好嗎？森林離我們很遠(yuǎn)，我們乘小火車去，聽，小火車來了，我們一起上小火車，坐好了沒有？
（放錄音“開火車”的音樂）
2、美麗的森林到了。看，好客的森林大王早就等在那里了， 它為我們準(zhǔn)備了好多果子，讓我們小朋友去摘。我們每一組派一名代表去摘2個(gè)果子。
你們摘到了什么果子？森林大王請摘到復(fù)韻母的小朋友上來做小老師。
教師板書ai ei ui
學(xué)生領(lǐng)讀ai ei ui
3、森林大王為我們準(zhǔn)備了綠色的小山，上面有一格格臺階。它要我們五組小朋友比賽一下，看看哪組小朋友的本領(lǐng)最大，最先把紅旗插上山頂。來，第一場比賽開始了，讓森林大王聽聽哪組的四聲讀得最好！
學(xué)生開火車，看哪組讀得又快又準(zhǔn)。
（講評，插上紅旗，登上第一格臺階）
二、新授
1、森林大王看到我們小朋友本領(lǐng)這么大招來可愛的動物們。
你們看誰飛來了？（投影白鴿）
出示b-ai-bai （投影）
⑴ 這個(gè)音節(jié)由哪兩個(gè)部分組成？
⑵ 對復(fù)韻母ai拼讀時(shí)要注意口形。
師示范b-ai-bai 白鴿的白
① 男、女讀
② 兩個(gè)同學(xué)面對面，拼讀，檢查口形。
③ 指名讀，講評。
④ 開火車比賽（登上第二格臺階）
⑶ 出示板書bai 集體讀
2、學(xué)w-ei-wei
第二個(gè)迎接我們的是誰？（投影刺猬）
小刺猬說了，誰能拼出它的名字，它就和誰交朋友。
投影w-ei-wei
⑴ 自由拼
⑵ 誰愿意拼？
⑶ 組長帶領(lǐng)小組同學(xué)拼。
⑷ 指名，講評。
板書 ci wei 比較 wei ，wei 集體讀
3、學(xué)g-ui-gui
可愛的烏龜也來歡迎我們（投影烏龜）
⑴ 烏龜?shù)凝斣趺雌?br> 投影g-ui-gui
大家找自己的好朋友去拼，讓好朋友說你拼得好不好？
① 哪兩個(gè)好朋友來讀一讀
② 我們一起讀。
③ 開火車比賽（再登上一格臺階。）
⑵ 出示板書
集體拼讀 wu gui
森林大王說小朋友都很聰明，比賽可認(rèn)真拉。小朋友一定累了，它請大家一起來做韻律操。
4、活潑的音樂又引來了其他動物，它們看見我們這么高興也想來湊熱鬧。
⑴ 同時(shí)出示板書 mei hua lu hai shi
⑵ 誰愿意和它們交朋友？
① 自由讀
② 個(gè)別（領(lǐng)讀）
三、讀課文
1、小朋友把書翻到21頁，這就是我們剛剛學(xué)的內(nèi)容。（投影課文上半頁）下面我們跟著錄音讀，錄音機(jī)讀到哪里，你就指讀到哪里。
2、讀全文。
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、拼音節(jié)
⑴ 小朋友你想和哪個(gè)動物交朋友就拿起桌上的圖片拼音節(jié)，并告訴你的小組里的朋友。
⑵ 你交上哪個(gè)好朋友，想不想去告訴后面的老師？去吧！
⑶ 后面的老師說你拼得對嗎？
⑷ 比賽。
① 每組派代表比賽（再上一格臺階）