《漢語拼音９ ai ei ui》教案
② 小組派代表考其他小組（上一格臺(tái)階）
五、提高練習(xí)
1、“等等，等等，還有我們呢！我們也想和小朋友交朋友！”“咦，誰來了？”
2、出示圖片
灰兔，狒狒，畫眉，袋鼠
自由讀；個(gè)別讀（領(lǐng)讀）
六、鞏固練習(xí)，游戲"找朋友"
小朋友念得真準(zhǔn)，動(dòng)物們可高興了，它們要和你們一起做“找朋友”的游戲，找到好朋友，請(qǐng)戴頭飾的小朋友指著拼音讀給大家聽。
今天的森林旅行即將結(jié)束，我們初步學(xué)會(huì)了聲母和復(fù)韻母的拼讀方法，動(dòng)物們直夸你們聰明、本領(lǐng)大，希望你們下次能來參加它們的拼音擂臺(tái)賽。火車要開了，請(qǐng)大家快上車，準(zhǔn)備好了嗎？（放音樂，"開火車"）
回家找與ai ei ui 相關(guān)的物品拼一拼，注意口形的變化，把音讀準(zhǔn)。
【教學(xué)意圖】
拼音教學(xué)歷來受到小學(xué)教師的關(guān)注，究其原因，一是由于拼音學(xué)習(xí)較為枯燥，二是施學(xué)對(duì)象為剛進(jìn)入學(xué)校的待啟蒙的孩子們。因?yàn)槿绾谓毯闷匆簦恢笔俏覀兺兄刑接懙脑掝}。
本課程結(jié)合剛進(jìn)入學(xué)齡的兒童特點(diǎn)，設(shè)計(jì)營造一個(gè)輕松、愉快的“森林課堂”的氣氛，并通過在“森林”中學(xué)習(xí)這條主，寓教娛樂，為同學(xué)們創(chuàng)造一種游戲玩樂，無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。在“坐火車出發(fā)到森林”，“摘果子”，“登山插紅旗”，“找朋友”等模擬情景游戲中，始終抓住學(xué)習(xí)目標(biāo)和要領(lǐng)，堅(jiān)持體現(xiàn)認(rèn)知，技能，情感三要素，以貼切學(xué)生生活內(nèi)容，民主教學(xué)。并針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)了擴(kuò)展拼讀的提高練習(xí)，運(yùn)用了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過原有知識(shí)的遷移，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，喚起學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)參與欲望，促進(jìn)思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的效果。在教學(xué)中，除了注重控人，物，設(shè)計(jì)情景，優(yōu)化教學(xué)媒體外，還注重采用自由讀，個(gè)別讀，小組讀，比賽讀，領(lǐng)讀等多種形式，保證每個(gè)學(xué)生都參與動(dòng)腦，動(dòng)口，在反復(fù)的練習(xí)中切實(shí)提高學(xué)生的拼讀能力。
本課程希望通過輕松愉快的反復(fù)認(rèn)知、練習(xí)，使學(xué)生在不知不覺中掌握該學(xué)的內(nèi)容，并因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，使學(xué)生不視學(xué)拼音為難事。
【教后感】
整節(jié)課的課堂氣氛活潑、愉快，寓教于樂。師生共同參與，充分體現(xiàn)小班民主教學(xué)，基本達(dá)到了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。本堂課可歸納為以下幾點(diǎn)
一、模擬情景
以動(dòng)物歡迎學(xué)習(xí)朋友去森林的形式進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了在“森林課堂”學(xué)拼音的意境。并以此意境為主線，貫穿整堂課的教育。引發(fā)了學(xué)生的好奇心，避免純拼讀教學(xué)的乏味。
二、組織游戲
在 “坐火車出發(fā)到森林”、“摘果子”、“插紅旗比賽”，“找動(dòng)物做朋友”等游戲中，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。擴(kuò)展拼讀這一環(huán)節(jié)安排在“找動(dòng)物做朋友”的游戲中，看到可以和很多動(dòng)物交朋友，小朋友特別高興，個(gè)個(gè)迫不及待拼讀起來找動(dòng)物做朋友拼音節(jié)，拼給伙伴聽，拼給后面的老師聽，使學(xué)習(xí)得到了遷移。
三、開展競賽
由組長帶領(lǐng)組長同學(xué)拼讀，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，促進(jìn)了學(xué)生積極主動(dòng)得參與訓(xùn)練，小朋友個(gè)個(gè)躍躍欲試想來帶領(lǐng)拼，做組長。利用表示把枯燥反饋檢查變?yōu)橛腥さ挠螒蚝透傎悾瘸浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又激發(fā)了他們高昂的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識(shí)。
四、不足之處
若在最后少做一次“找朋友”的游戲，可能教學(xué)過程會(huì)緊湊一些，效果會(huì)更好一些。