《漢語拼音•復習三》教案
教學目標：1、比較形近韻母，熟練的拼讀音節。
2、復習所學的詞語，并能選詞造句。
3、正確朗讀兒歌，動手拼各種圖案，培養創新意識和動手能力。
4、激發學習拼音的興趣。教學重難點：
1、形近韻母的認讀，能熟練拼讀音節。
2、認讀詞語時有初步的邏輯思維。教學時間：2課時。第一課時 一、復習形近韻母
1、卡片認讀單韻母 a o e i u ü 和 r。
2、你能把這些字母組成復韻母嗎？說一說，讀一讀：
生：a 和 i 組成 ai ai ai。 ……
二、我會讀
1、看圖，說說圖上有什么動物。
2、他們舉著的牌子上寫的是什么？自己試著讀一讀，再讀給同桌聽
3、學生自讀、互讀、指名讀。ie—ei、ui—iu、er—ei
4、開火車進行ie、ei、ui、iu、er的四聲練習。
5、拼讀音節練習。
三、我會連
1、看每幅圖上畫了什么？（烏龜、袋鼠、鴕鳥、梅花、柳樹、小橋）
2、誰能用拼音拼出這些事物的名字？（同位討論）
3、指名逐個拼讀，教師寫出來。
4、學生看黑板拼讀音節詞語。（自由讀）
5、學生連線，教師檢查糾正。
6、補充練習：拼讀音節詞語。
ci wei ye tu jiu cai dou jiao qie zi
四、小結
第二課時 一、復習導入
認讀所學生字。（開火車讀） 二、我會認
1、出示詞語卡片： 爸爸 媽媽 哥哥 弟弟
小雞 小魚 河馬 水牛
讀書 畫畫 騎車 洗衣服
2、自由讀，說出哪些字要讀輕聲，在字下面畫“。”
3、誰能用這些詞語來說一句話？
4、這些詞語你能給它歸歸類嗎？說說你歸類的理由。（人稱、動物、動作）。
5、用卡片開火車輪讀。
四、讀讀拼拼
1、出示兒歌《拼一拼》，自由拼讀兒歌。
2、朗讀兒歌。（指名讀、齊讀）讀了兒歌你知道了什么？
3、拿出學生自己準備的三個圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。
4、小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案，看哪一小組拼出的圖案最多，最有趣。
5、自由讀兒歌。齊讀。
6、小結。五、擴展練習
wǒ ài dònɡ nǎo，wǒ ài pin tú，
wǒ de xiǎo shǒu zuì qiǎo。