《漢語拼音復習三》教案
教學要求：1、比較形近韻母，熟練拼讀音節(jié)。
2、正確、熟練地認讀詞語，進行初步的邏輯思維訓練。
3、正確朗讀兒歌，動手拼各種圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。
教學準備：多媒體課件、字母卡片、拼圖材料
教學過程：
1. 談話激趣，認讀9個復韻母
1. 談話：今天有兩位大家最喜歡的朋友也來到了我們的課堂，他們是誰呢？（課件出示智慧樹節(jié)目主持人紅果果和綠泡泡的圖像）他倆主持的是什么電視節(jié)目呀？你們喜歡看嗎？想不想也去智慧樂園玩一玩？紅果果綠泡泡很歡迎小朋友們?nèi)プ隹�，不過想去的小朋友都要到智慧樹上摘一個智慧果下來才可以去。
2. 課件出示智慧樹：小朋友，這就是美麗而神奇的智慧樹，你們看每個果子上都有一個復韻母，只要準確地叫出它的名字便可以把它摘下來，有信心嗎？
3. 復習復韻母：開火車讀果子上的復韻母，（課件隨著學生的認讀一個一個掉落下來并排成一排）齊讀9個復韻母。
4. 同學們讀得真清楚響亮，現(xiàn)在我們就可以和紅果果和綠泡泡一起去智慧樂園了，準備好了嗎？（播放智慧樹節(jié)目片頭曲）
2. 比較形近韻母
1. 紅果果和綠泡泡看到這么多小朋友非常高興，今天天氣又特別好，陽光明媚，于是他倆要帶我們?nèi)ヒ粋�非常有趣的地方——花果山，花果山住著誰呀？（出示孫悟空圖片）
2. 咦，小朋友你們看孫悟空的表情，是高興還是不高興呢？是什么原因讓他不開心呢？哦，原來他想吃桃子，可唐僧師父要他讀準了上面的韻母才可以吃，這可把悟空難住了，你們愿意幫幫他嗎？（課件出示6個桃子，每個桃子上有個韻母ie ei iu ui ei er ）
3. 指名認讀6個韻母，小朋友你們看它們中間有些韻母長得很像，用你的小眼睛仔細去觀察，看能發(fā)現(xiàn)什么？（ 隨著學生的回答，課件移動桃子兩個兩個挨著ie-ei iu-ui ei-er）站在一起的時候悟空又暈了，讀不準了，我們再來幫幫他，男女生分讀
4. 游戲：我們來做猜一猜的游戲，請同學們根據(jù)老師的口形，猜一猜老師要讀哪個韻母，再開火車讀
5. 小朋友們你們都是既熱心又聰明的孩子，在你們的幫助下，悟空現(xiàn)在能吃到他最愛吃的桃子了，花果山的桃子真是又大又圓，要不我們也去摘幾個好不好。（miè mèi bié bèi fēi ěr ）
3. 拼讀音節(jié)，連一連
1. 孫悟空很感謝小朋友們的幫助，他對紅果果和綠泡泡說要我們一起去參觀花果山風景優(yōu)美的齊天大圣公園，小朋友你們想去嗎？好那我們出發(fā)吧。
2. （課件出示公園圖片）公園的景色怎么樣？你看到了些什么？學生根據(jù)圖片說話。
3. （點擊：梅花、柳樹、小橋圖）這些景物叫什么名字？你們能拼一拼嗎？（隨著學生的回答點擊出示音節(jié)：méi huō liǔ shù xiǒo qióo ）學生試拼音節(jié)，齊拼讀
4. 公園里還有許多小動物呢，我們快去看看。（出示烏龜、袋鼠、鴕鳥）你們試著拼讀出它們的名字。齊拼讀