《漢語拼音復習三》教案
5. 聽到小朋友們叫小動物的名字，好多小動物也跑來了，我們也來叫一叫（出示猴子、花貓、白鴿以及拼音）
6. 公園里太好玩了，好多名字都迷路了，找不到它的主人了，急著要哭了，（出示圖片書上進32面的樣式）小朋友現在就用我們的小手來牽著它們回家吧。翻開書上，我們來連一連。（再課件演示連線）
4. 認讀詞語
1. 公園里走了這么久，小朋友們肯定累了吧，咦，這兒有一塊大草坪，讓我們坐下來休息休息，紅果果讓我們來做一個認字的游戲。老師這兒有一個識字袋，每個小朋友抽取里面的一張卡片，然后帶著同學們讀一讀，聽明白了嗎？（抽取卡片）
2. 小朋友們你們都能把這些字認出來，真棒！現在請拿到動物卡片的小朋友站上來。有哪幾種動物呢？（學生上位后）現在請拿了人物的卡片的同學上來，再請拿了表示動作卡片的小朋友上來。（分成兩組站好）
3. 現在我們來找朋友，這四個小朋友，你們可以拿著卡片去那邊找一個你最喜歡的朋友，然后站在一起，好嗎？讀組成的四個句子。
4. 同學們會認的字可真多，想不想當識字大王？好，這兒有一盒卡片，看能不能認出來？不會的你可以借助上面的拼音，你們可以大聲地說：“我是識字大王。”
5. 動動手，拼一拼
1. 時間不早了，紅果果綠泡泡還要帶小朋友去找一位朋友玩呢，（出示小咕咚圖片）這是誰呀，小咕咚今天特別高興，因為大家都出去了，它可以安安靜靜地在家玩拼圖游戲。我們來看看它拼出了哪些圖（出示小鴨、兔子圖）好不好看？
2. 小朋友小咕咚還拼了好多呢，想不想再看，可是小咕咚不讓我們看，它說你們自己也可以動手試一試，一定也能拼出許許多多的東西來。小朋友想不想也來動動手，拼一拼？好，這是小咕咚送給我們的材料，每人一份，小朋友你可以自己拼，也可以和你旁邊的同學一起來拼，（發材料，學生拼圖）
3. 投影出示學生拼的圖，讓學生說說他拼了什么？并說說自己的心情。
6. 總結
小朋友們今天在智慧樂園里玩得開心嗎？時間過得真快，我們要走了，快和紅果果綠泡泡還有小咕咚說再見吧。