《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、市、”等12個(gè)字。
2、感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
3、在教師指導(dǎo)下，畫(huà)自己的家鄉(xiāng)，使學(xué)生從小熱愛(ài)我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、識(shí)字。
2、感受美麗景色，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀中感悟，品讀文字。
四、課前準(zhǔn)備：
1、沿海、山區(qū)、平原、草原、城市等相關(guān)圖片。
2、本城市相關(guān)資料、圖片。
3、課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入
小朋友們，我們的祖國(guó)像個(gè)大花園，你們想看看嗎？請(qǐng)看（課件）同學(xué)們，你們覺(jué)得我們的祖國(guó)怎么樣？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《24、畫(huà)家鄉(xiāng)》，看課文中是怎樣描寫(xiě)的。
（二）初讀感悟：
1、自由讀課文畫(huà)出生字詞，想辦法讀正確。
2、用喜歡的方式讀課文。
3、自學(xué)生字。同桌互讀生字，相互提醒易錯(cuò)的字。
a、利用生字卡片指讀生字，新詞。
b、去掉拼音，點(diǎn)名讀，齊讀。找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字。
c、提出難記得生字，學(xué)生針對(duì)難記生字，談個(gè)性化識(shí)記方法。小結(jié)：獲取知識(shí)的方法很多，只要處處留心，到處都有學(xué)問(wèn)。
d、游戲識(shí)字。
過(guò)渡：同學(xué)們真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多生字娃娃，課文中有幾位小朋友？你們能找出來(lái)嗎?他們的家鄉(xiāng)分別在什么地方？ 快速讀課文，找出答案。
三、精讀第二段，指導(dǎo)感悟。
1、你覺(jué)得哪最美？最想到什么地方看看？
例：濤濤
a、看圖：圖上畫(huà)的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？你喜歡嗎？
抓住美的景色，指導(dǎo)觀(guān)賞。
b、自由說(shuō)，讀課文畫(huà)出最喜歡的句子讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。
c、老師示范朗讀，指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。
“那么……那么……”的句式，表達(dá)了對(duì)大海的喜愛(ài)。
“一艘艘”“裝滿(mǎn)”要重讀，體現(xiàn)魚(yú)蝦很多。
d、學(xué)生自由朗讀。
2、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：看圖——讀文——讀好詞好句。
四、小組合作學(xué)習(xí)第三—六段。
1、看圖：這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？他的家鄉(xiāng)在哪？有什么景物，他喜歡做什么？
2、自學(xué)匯報(bào)。
讀文：自由拼讀——聽(tīng)同學(xué)朗讀——找好詞好句反復(fù)讀——小組齊聲表演讀。
（1）表情朗讀最喜歡的句子，評(píng)價(jià)。（2）齊讀這一段。
五、課外延伸：
1、學(xué)了這節(jié)課你知道什么？你想說(shuō)些什么？
2、總結(jié)：小朋友們，我們的祖國(guó)地大物博，不同的地方有不同的特點(diǎn)，我們的祖國(guó)是多么可愛(ài)呀！這些小朋友們通過(guò)畫(huà)家鄉(xiāng)，從而表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的贊美。
3、展示交流：說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的美景
4、畫(huà)自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24、畫(huà)家鄉(xiāng)
濤濤 海邊
山山 山里
平平 平原 美麗
青青 草原
京京 城市