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《畫家鄉》教案

《畫家鄉》教案

教學目標:
   1、認識12個生字;會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。
   2、能正確、流利地朗讀課文;能背誦自己喜歡的部分。
   3、感受家鄉的美麗,激發學生熱愛家鄉的感情。
  教學重點:認識12個生字。流利的朗讀課文。
  教學難點:感受家鄉美在哪里。能讀出家鄉的美。
  教學課時:2課時
  教學方法:討論法、講授法、合作法、情境設置法
                 第一課時
  教學過程:
  一、揭題,導入課文
   1、出示“鄉”,組詞,再練習(   )的家鄉
   2、揭題《畫家鄉》,齊讀課題
   3、出示第一自然段,朗讀,突出“美麗的”
    板書:美麗的家鄉
  二、初讀課文,了解大意
   1、師范讀,生找一找:課文寫了幾位小朋友的家鄉
    (也可以聽錄音或請學生讀)
   2、交流,劃出每個自然段的第一句話,讀一讀
   3、自由讀課文,提醒學生注意讀書姿勢及讀準字音。
   4、跟錄音輕輕試讀
  三、學習生字詞語
   1、出示標有拼音的詞語。點名讀;齊讀;
   2、擦去詞語中的拼音。點名讀;齊讀
   3、四人小組學習生字,并說說怎么記住它。
   4、單個生字變序抽讀
  四、再讀課文
   1、給課文標出自然段序號
   2、自己選擇最喜歡的段落練一練
  五、鞏固練習
   1、圈出正確的拼音
     奔(ben beng )寬(kuan kan )市(si shi )原(yuan yan )
   2、比一比
     四----匹  下-----蝦  貝-----見  現------寬

                 第二課時
  教學過程:
  一、復習檢查
   1、出示詞語,點名檢查
   2、抽個別詞語檢查
  二、深入理解課文內容
   1、選擇自己最喜歡的段落讀一讀
   2、教學第4自然段
    (1)自由讀第4自然段,說說平平的家鄉美在哪里?
    (2)交流,師指導并板書:
             海邊
       美麗的家鄉 山里
             平原平坦、寬廣(風景美、物產豐富)
             草原
    (3)有感情地朗讀。練讀;錄音
   3、四人小組自由嘗試學習其他段落
   4、交流,師指導,并進行有感情地朗讀,板書:
             海邊 藍 寬
             山里 山高水清
       美麗的家鄉 平原 平坦寬廣 風景美 物產豐富
             草原 一眼望不到邊
   5、整體朗讀課文
  三、練習有感情地朗讀
   1、指導朗讀
   2、練讀
   3、錄音、背誦
  五、語言文字訓練
    他畫的海那么藍,那么寬。
    他畫的平原那么平坦,那么寬廣。
    ----------那么---------,那么-----------------。
  五、書寫指導
  六、課后延伸
    畫畫自己的家鄉

教學反思
《畫家鄉》是一篇十分能激起孩子學習欲望的課文,浩瀚的大海,美麗的山里,寬廣的平原,遼闊的草原,繁華的城市,這一處處風景給了我們美的感受。
“畫家鄉”是本課的課題,雖然課題比較簡單明了,但存在著一個難點:什么叫做“家鄉”?這個概念比較抽象模糊,一年級的孩子在理解上有一定的困難。因此,我安排了一個對話:什么是家鄉?從而讓學生明白,“家鄉”就是這個概念,并通過師生談話,讓學生明白自己的家鄉在哪兒,有些什么東西,為第2課時的拓展學習做一個鋪墊。

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