《畫家鄉(xiāng)》教學設(shè)計
第二課時
一,復習生字:
1,認讀生字,給生字找朋友.(可以采取開火車的方式)
寬(寬大) 蝦(小蝦) 腳(洗腳) 撿(撿東西) 貝(寶貝) 殼(貝殼)
原(草原) 奔(奔跑) 密(秘密) 匹(一匹馬) 市(城市) 樓(樓房)
2,把你準備的生字卡片拿出來,把你生字卡片上的字念給你的同學聽.(鼓勵學生互相幫助,互相合作,讓一組的成員每個人都會讀.)
二,看看誰最棒:
1,你最喜歡課文中誰的家鄉(xiāng),你能把這個段落背下來嗎 看看誰背得好.
2,把上節(jié)課畫過的畫拿出來,請你來當解說員,把你的家鄉(xiāng)介紹給大家,畫得漂亮的,說得好的,請你寫下來,老師把它裝訂成一本書,書名叫做《美麗的家鄉(xiāng)》,我們把這本書拿給校長,老師,還有你們的爸爸媽媽們看,他們一定會豎起大拇指,驕傲地說:"瞧,我們的小朋友也會寫書了."
三,完成"讀讀說說"的練習:
他畫的海那么藍,那么寬.
他畫的平原那么平坦,那么寬廣.
……那么……,那么…….
鼓勵學生大膽發(fā)言,說出自己想說的句子.
四,指導書寫:
1,出示要寫的生字,讓學生認讀.
2,千里眼:
觀察生字田字格中的位置,比比誰是千里眼,看得最認真,最仔細.
3,師范寫"原","愛","跑".重點指導"原"下面的"小"不能寫成"水",貝的最后一筆","不能寫成"乚".
4,在寫字之前,你想提醒同學們要注意什么 (正確的寫字姿勢,關(guān)于生字的寫法等等)
5,指導學生練習在田字格中描紅,臨寫.
6,"送紅星":
誰寫得好,老師就在你的書上畫一顆紅星.教師一邊唱童謠,一邊送紅星.
如:師:紅星送給誰呀 生:紅星送給我呀.
師:紅星到誰家呀 生:紅星到我家呀.
……
【板書設(shè)計】
24,畫家鄉(xiāng)
姓名 家鄉(xiāng) 特點 愛好
濤濤 海邊 藍,寬 撿貝殼
山山 大山 山高水清 采蘑菇
平平 平原 平坦寬廣 捉蝴蝶
青青 草原 一眼望不到邊 趕羊群
京京 城市 街寬,樓高 愛學習