《小魚的夢》教案設計
生: “風兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推”這一句。
師:板書:催眠曲、搖籃。
師:誰會推搖籃?
生:做動作。
師:你為什么推得這么輕?
生:怕把小寶寶吵醒了。
師:有風兒為小魚歌唱,有波浪做他的搖籃,多么幸福啊!讓我們來輕輕地讀讀這句吧!
生:試讀
李玉玉:試讀。
師:誰敢向李玉玉挑戰,比她讀的還好。
生:再來美讀這句。
師:在這么美的環境中,小魚怎樣啦?
生:小魚做了個甜甜的夢,擺擺尾巴咂咂嘴。
師:小魚睡得多香啊!你猜猜他會夢見什么呢?
生:夢見和星星月亮做游戲。
生:夢見他長大了,離開了媽媽,離開了小池塘,到廣闊的大海中去了
生:夢見……
師:同學們的想象力真豐富啊!正是有了你們和池塘、星星、風兒的幫助,小魚才做了這么多甜甜的夢,小魚很感謝你們。你還想怎么樣讀?
生:選擇喜歡的方式(站、坐、表演、背)再讀課文。
師:同學們讀書的方法真多,誰愿意向大家展示自己請到前面來。
生:一邊表演一邊背課文
師:同學們真是多才多藝。
三、交流體驗
這節課我們隨著小魚做了個甜甜的夢,你學得快樂嗎?回到家,別忘了把它讀給爸爸媽媽聽!