《老樹的故事》課堂實錄
今天我們教了一年級下冊4單元第一篇課文《老樹的故事》。在課堂上出現(xiàn)了一系列的精彩發(fā)言。好久沒有出現(xiàn)這樣活躍，充滿著知識和思維火花的課堂了。所以我一下課就忙著回到辦公室憑著記憶記錄下那些閃著智慧火花的發(fā)言�，F(xiàn)在實錄如下：
李老師：同學(xué)們，這個小朋友向老樹提出這么多問題，老樹能回答嗎？
全班意見不一
�。ㄍ耸钦l）：老樹不能回答，因為老樹沒有嘴巴。
李老師：哦！那么老樹能不能換個方式回答呢？比如要知道老樹的年齡，有什么辦法？
嘉梓媛：老樹的樹干上有一個洞洞，里面一圈一圈的，數(shù)一數(shù)就知道了。
王皓冬：那個是年輪。
李老師：對，老樹每長大一歲，就多一個圈圈，就叫做年輪，但是年輪不在樹干的洞洞里面，而是（手勢）把老樹橫著鋸開，就能夠很明顯的看到樹的年輪了。下節(jié)課李老師給大家看看好嗎？（下課立刻再做課件）
李老師：看，老樹雖然不說話，但是有些問題還是可以回答的。我們看看書上的哪些問題老樹可以回答？
李老師：第一個問題，老樹有沒有100歲了？
全班很興奮的七嘴八舌的說可以通過年輪數(shù)出來答案。
李老師：第二個問題，有多少鳥兒在老樹上安過家？
�。ㄍ耸钦l）：可以數(shù)一數(shù)老樹上的鳥巢，就知道了。
李老師：這么簡單，有沒有問題？
�。ㄍ耸钦l）（現(xiàn)在覺得還是年齡大了，一轉(zhuǎn)身就忘了是誰的精彩發(fā)言，有錄音筆就好了）：萬一鳥巢被風(fēng)吹走了呢？每年都有好多鳥在老樹上安家，鳥巢可以重復(fù)使用的，這樣數(shù)不清楚。
李老師：那么大家認(rèn)為這個問題能不能準(zhǔn)確的回答？
大家齊聲回答：不能
李老師：第三個問題是這些鳥兒來自哪里？
鄒旭航：這個問題能夠回答，鳥兒都是來自鳥媽媽的肚子里。
李老師：對呀！你說的對！我都沒有想到。但是如果要問這些鳥兒是從什么地方飛來的，老樹能回答嗎？
楊佳怡：有些鳥兒從博物館逃出來的，腳上有腳環(huán)，看一下就知道了。
李老師：太棒了，給你三張獎票。你知道腳環(huán)，從哪里知道的？
楊佳怡：電視上。
李老師：還有沒有同學(xué)也知道鳥的腳環(huán)，給我們介紹一下。
�。ㄍ耸钦l）：就是在動物園里面，那些鳥的腳上有個鐵的環(huán)，上面刻著鳥的名字。
李老師：對，在鳥的養(yǎng)殖基地，還有許多觀鳥協(xié)會，研究鳥的地方，他們不會傷害鳥，只是在鳥的腳上套著鐵環(huán)。鐵換上不僅有鳥的名字，還有鳥來過哪里，那個養(yǎng)殖場的地方、電話、名稱等等。
李老師：那么鳥兒來自哪里還可以怎么知道呢？
黃文予：如果鳥兒來自于海南島，那么腳上會帶有沙子。
周佳皓：還可以看看鳥兒的糞便，（不好意思了），因為糞便里面可能會有一些地方特別的種子什么的。
劉韻焓：就是，比如鳥兒在日本吃了什么樹葉，飛到老樹身上，嘴角還沾著日本樹葉的渣渣。
李老師：哈哈哈！真好！想的真不錯！
李老師：那么最后一個問題，鳥兒唱什么歌兒？
全班嘰嘰喳喳叫起來。
李老師：瞧你們，都是一種鳥。只會嘰嘰喳喳。還有唱其他歌曲的嗎？
劉若冰：有“布谷布谷”的。
李老師：對，那就是布谷鳥。（全班又布谷布谷的叫起來）
杜亦豪：還有“偶————”的老鷹叫。