師：海上兇神這個名字給你什么感覺？生：很可怕，很恐怖。生：這是海上獨有的疾病，來勢很猛，很兇狠。生：它來的很神秘，像是死神的代言人。來的很迅速，無法阻擋。...

《辛伯達》課文解讀 古代哈里發何魯納拉施德執政時代，巴格達城中住著一個叫辛伯達的腳夫，以搬運糊口，境況窘迫，生活十分貧困。有一天天氣炎熱，擔子很重，累得他大汗直流，疲勞不堪。...

諸葛亮小的時候聰明好學。傳說他在跟一位老先生讀私塾的時候，這位老先生以雞鳴確定放學的時間。先生家里養了一只大公雞，這只大公雞不但黎明報曉，而且到中午和傍晚也要叫一陣。...

哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家，他常常帶領船隊在大西洋上乘風破浪，遠航探險。那時，航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。...

一、復習鞏固，導入新課師：這節課，我們繼續學習第25課生：（齊讀）爭論的故事師：上節課，我們讀通了課文，學習了生字詞，老師想看看文中的生詞你會寫了沒有，請一位同學在實物投影上寫，其他同學在座位上寫。...

知識城堡 一、火眼金睛（在正確的音節下畫“—”）兄弟倆（liáng li?）剖開（pō pōu）贊許（zòng zòn）真笨（bèn bèng ）評理（pín ping ）煙熏火燎（liǒo liǒo）二、讀準音，一筆一畫寫好字。...

加了一句話一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！...

訪俄期間，我在莫斯科認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘，他請我到他家去做客。落座以后，我看到墻上掛著一枝獵槍，就好奇地問：“您老喜歡打獵？”老人點了點頭，說：“是的，但那是30年前的事了。...

課前談話：1、師：送一個故事給大家，看看，聽聽老師是怎么講故事的？2、老師講述《小螳螂學藝》的故事。3、交流師：你覺得老師講得怎么樣？生1：很生動。生2：要有動作。生3：表情很豐富。...

【課前談話】師：今天張老師要和大家一起來學習一篇新的課文，在上課前老師想請大家談一談，我給你們留下的第一印象怎么樣？好，你來。生：非常帥。師：帥，第一次聽有人說我帥，我感到很高興。其他同學，你們呢？生：很和藹可親。...

教材分析：這是一個發明帶齒孔的郵票的故事，一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發明經過，它還告訴我們，發明并不神秘，并不遙不可及。...

課前談話：1、師：送一個故事給大家，看看，聽聽老師是怎么講故事的？2、老師講述《小螳螂學藝》的故事。3、交流師：你覺得老師講得怎么樣？生1：很生動。生2：要有動作。生3：表情很豐富。...

【課前談話】師：今天張老師要和大家一起來學習一篇新的課文，在上課前老師想請大家談一談，我給你們留下的第一印象怎么樣？好，你來。生：非常帥。師：帥，第一次聽有人說我帥，我感到很高興。其他同學，你們呢？生：很和藹可親。...

教材分析：這是一個發明帶齒孔的郵票的故事，一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發明經過，它還告訴我們，發明并不神秘，并不遙不可及。...

《漁夫的故事》課堂實錄是“杏星懷”全國優秀青年教師教學藝術大賽一等獎課例，山西省長治市城區梅輝坡小學 解曙昱老師的優秀課例。師：小朋友們，你一定還記得，在媽媽的懷里，在奶奶的膝前，在學校的閱覽室里，讀故事，聽故事的美好情景...