識字3 教學設計
資源 掛圖、詞卡、圖片、小朋友有這樣的日常生活常規體驗。 預習 設計 看圖編故事，聽錄音讀拼音。 學 程 預 設 導 學 策 略 調整與反思 第一板塊：復習下面的詞語。 （3分鐘） 學生認讀生詞。 小舟 竹子 石頭 泉水 河川 燕子 第二板塊：初讀韻文。（3分鐘） 學生聽讀思考：這段話主要告訴我們什么？ 第三板塊：教學生字。（4分鐘） 1.學生看圖學習生字“畫”。 2. 看黑顏色，學習“黑”。 第四板塊：學習韻文。（25分鐘） 1.學生邊讀邊思考。 用綠蠟筆，可以畫什么？為什么畫竹子，要用綠蠟筆？想一想，用綠蠟筆還可以畫什么？提示用“我用綠蠟筆，畫---，畫----，還畫----”的句式，練習說話。 2.進行歸納。 在這段話中講到的蠟筆，有哪幾種顏色？用“------有-----有-----有------”的句式回答。 蠟筆有各種顏色，它們可以畫些什么？提示用“-------可以畫----可以畫------”的句式回答。 3.小朋友，假如給了你許多種顏色的蠟筆，你準備畫什么呢？大家看看課文中的小朋友畫什么？你知道祖國的大河嗎？你知道祖國的大山有哪些？看地圖欣賞。 第五板塊：朗讀。（5分鐘） 第一板塊：復習下面的詞語。 （3分鐘） 小舟 竹子 石頭 泉水 河川 燕子 第二板塊：初讀韻文。（3分鐘） 1.范讀。 2.提問。這段話主要告訴我們什么？ 第三板塊：教學生字。（4分鐘） 出示筆的毛筆，教“筆”；出示一幅畫，教“畫”，并作畫畫的動作，進一步理解字義；看黑顏色，教“黑”。 第四板塊：講讀韻文。（25分鐘） 1.逐句講讀前四句。 用綠蠟筆，可以畫什么？為什么畫竹子，要用綠蠟筆？想一想，用綠蠟筆還可以畫什么？提示用“我用綠蠟筆，畫---，畫----，還畫----”的句式，練習說話。 2.引導學生進行歸納。 在這段話中講到的蠟筆，有哪幾種顏色？提示用“------有-----有-----有------”的句式回答。 蠟筆有各種顏色，它們可以畫些什么？提示用“-------可以畫----可以畫------”的句式回答。 3.講讀最后兩句。 小朋友，假如給了你許多種顏色的蠟筆，你準備畫什么呢？大家看看課文中的小朋友畫什么？你知道祖國的大河嗎？你知道祖國的大山有哪些？出示地圖，讓學生欣賞。