識字2
課 題 識字二 主備人 許小艷 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫，認(rèn)識4種筆畫，理解由生字組成的詞語 2. 按順序仔細(xì)觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。 3. 初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī) 教 學(xué) 重難點(diǎn) 識字 寫字 聯(lián)系圖幫助學(xué)生理解詞語的意思 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 教學(xué)掛圖,課件 教學(xué)過程 個(gè)人二次備課 第一課時(shí) 一 導(dǎo)入 師：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一篇識字課文 （板書：識字二）（老師帶讀） 二 初步感知 讀準(zhǔn)生字讀音 師：請小朋友把書打開到識字二，自由讀一讀課文，把生字詞劃出來 （出示自讀要求） （學(xué)生自由讀課文） （老師巡視指導(dǎo)） 三 檢查生字詞自讀情況 （出示：太陽 鬧鐘 小鳥 穿衣 下床 起早 刷牙 洗臉 用餐 上學(xué) 升旗 做操） 指名讀 各種形式讀 （鳥是鼻音 早是平舌音 上的翹舌音） （穿 刷 升 做 操 餐的讀音都要提醒學(xué)生注意） （老師正音） （去掉拼音再讀） （各種形式再讀） （抽讀卡片） 四 初步感知 師：這些詞語寶寶小朋友讀的正好！你理解這些詞語的意思嗎？ （看圖，發(fā)小紙條讓學(xué)生在圖上找到相對應(yīng)的詞語，帖圖） （組內(nèi)的小朋友在讀一讀這些詞語） 師：原來這些詞語都是我們每天早上要做的事情呀！ 拿就讓我們一邊做這些動(dòng)作一邊讀一讀這些詞語吧！ （做動(dòng)作讀詞語） 五：指導(dǎo)寫字 認(rèn)識筆畫 豎勾 橫折勾 豎折折折勾 豎折 學(xué)習(xí)：小 鳥 牙三個(gè)字 師：你有什么好辦法記住這三個(gè)字呢？ （象形法） 反意詞：小－大 觀察字在格子中的位置 說一說怎么把字寫漂亮 老師示范寫 學(xué)生書空 學(xué)生練習(xí)書寫 老師巡視指導(dǎo) 提醒學(xué)生注意寫字的姿勢 六作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 給生字?jǐn)U詞 2.把課文讀給爸媽媽聽一聽.