認一認1 蘇教版一上
教學“目”字。
(1)出示圖,指名說說圖上是什么?(教師提示:一只眼睛。)引導思考:“眼睛”又可以叫什么?(目。)
(2)引導觀察:我們的祖先非常聰明,用最簡單的線條就記錄下了眼睛的樣子。板書“目”的古文字。
(3)教師小結(jié):人類在不斷進步,文字越來越統(tǒng)一規(guī)范,這就是現(xiàn)在的“目”。
請學生齊讀兩遍。
三、認識:金木水火,山石田土
1、出示八幅圖畫。說說圖上畫的是什么?
2、對號入座:讓學生把漢字貼在八幅圖下面。
3、指名說說你是怎樣認識這些漢字的?
田:一塊塊方方的土地;
火:上半部分像火苗,下半部分像火柴。
山:說說自己曾經(jīng)去過哪些山?你能用最簡單的線條勾畫出山的輪廓嗎?
你能說出有關(guān)“山”、“水”的詞語嗎? (高山流水、清山綠水、山清水秀、山高水長)……
4、指名抽讀,開火車讀。
5、小組抽讀。16個漢字混讀,正音,區(qū)別混淆的漢字。
四、鞏固練習:出示圖畫:圖上畫的是什么?
1、游戲:老師出示一生字,學生不發(fā)出聲音,只指示身體的這些部分。
2、抽讀生字。
3、摘蘋果游戲。
4、猜一猜:師給學生一張漢字卡片,指名學生猜字。
5、火眼金睛:任意五字組合,如:人金水土目給學生默看默記十秒鐘,請學生到黑板上找到漢字排列