蘇教版ai ei ui教學(xué)設(shè)計(jì)
3、ui是由u和i組成的，你能讀一讀嗎？（指名讀---齊讀）
六、鞏固
1、剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了aieiui這三個(gè)復(fù)韻母，誰(shuí)能響亮地把a(bǔ)ieiui讀一讀？指名讀，齊讀。
2、把a(bǔ)ieiui的卡片拿出來(lái)，聽(tīng)老師讀，把相應(yīng)的卡片找出來(lái)。
七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、這三個(gè)復(fù)韻母小朋友讀得這么好，那你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)呢？
2、在書(shū)上描紅，指導(dǎo)，注意每個(gè)拼音的位置；復(fù)韻母是一個(gè)整體，不能把它們分開(kāi)。
3、學(xué)生描紅（強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正兩肩平，頭離本子一尺高）
4、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)得怎樣--------師用事物投影評(píng)一兩個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)
八、教四聲調(diào)
1、小朋友，外面的陽(yáng)光可強(qiáng)烈了，不單單單韻母愛(ài)戴帽子，連復(fù)韻母也愛(ài)上了那四頂拼音帽子，可是復(fù)韻母由兩個(gè)字組成，聲調(diào)標(biāo)在誰(shuí)的頭上呢？為了這個(gè)問(wèn)題，六兄弟開(kāi)了個(gè)會(huì)，最后約定：復(fù)韻母中哪個(gè)聲母讀的時(shí)候嘴巴大，聲調(diào)就標(biāo)在誰(shuí)的頭上。六兄弟中老大a嘴巴最大，oeiuü一個(gè)比一個(gè)小，所以標(biāo)調(diào)時(shí)就要：老大在老大戴---------生接下去：老大不在老二戴，老二不在老三戴，老四老五排隊(duì)來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。
2、師引導(dǎo)學(xué)生把a(bǔ)i標(biāo)調(diào)-------提示ei、ui的標(biāo)調(diào)
3、學(xué)生自己幫ei、ui戴帽子-----請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生出來(lái)標(biāo)四聲調(diào)-------評(píng)
4、師指黑板說(shuō)：你會(huì)讀嗎？
5、請(qǐng)小老師帶讀四聲調(diào)
6、學(xué)生練讀-------開(kāi)火車(chē)讀