小河與青草
⒍同座位分角色朗讀對話。
㈢巧妙引導，總結全文
⒈出示填空總結：小草把河岸的泥土（ ），小河的水才（ ）。小河給了小草（ ），小草才（ ）。小河和小草是（ ）。
所以它們真誠地感謝著對方（出示感謝句式填空）
⒉師小結并引讀最后一個自然段（正因為它們的和睦相處，所以……）
⒊學生以自己的方式讀課文。
⒋師生分角色讀課文。
師總結：其實，自然界萬物都像小河與青草一樣相互依存，只有這樣，一切才會變得更加美好。
㈣想象遷移，練習說話
⒈在茂密的大森林里生長著許多的大樹和一支“護林軍”。它們會發生什么故事呢？你也能用上感謝的句式去說一說嗎？
⒉出示感謝句式，同座位練習說話。
⒊指名交流。
總結：同桌互相合作，都說得這么棒，只要善于發現，你會看到周圍的人身上都有優點，希望大家都能學會感謝別人，學會與周圍的人合作，好嗎？
㈤學習生字
過渡：小河與小草的悄悄話聽完了，接著老師要帶大家去認識三個住在小河邊的生字寶寶。
⒈出示生字： 住 對 干
選擇你喜歡的生字寶寶，給他找朋友。
⒉分析結構
住：左右結構，左窄右寬。 沒有豎在豎中線
對：看到它，你想到了哪些字？有什么好方法記住它？
干：橫平豎直，豎在豎中線
⒊看書上的生字筆順。
⒋師范寫，生書空，描紅（書）
⒌樂聲中學生完成《習字冊》
教材簡析
本課是一則寓言，講的是小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人身上的長處。