蘇教版小學語文第一冊《識字4》

觀察  采集  昆蟲

田野  樹林  花叢

螳螂  螞蟻  蟋蟀

蝴蝶  天牛  蜻蜓

第二課時

教學目

的要求

基礎

1、學習本課的6個生字和“家”字，能正確認讀。

2、練習按筆順描紅。

發展

1、      掌握7個生字的讀音。

2、      知道這些字的筆順。

教學重

點難點

會讀7個生字，知道筆順

學習方

法設計

觀察法  練習法

學習準備

實物投影儀  生字卡

教 學 過 程

 

板 塊

學習內容

教師活動

學生活動

知識拓展

學習

效 果

 

一

復習鞏固

導入新課

1、指名朗讀課文，注意讀得正確流利有感情。

練習有感情地讀課文

有感情地朗讀是學習語文的基本功

能流利正確地讀課文。

 

二

認讀7個生字

出示生字卡，指導學生認讀生字。

采用各種方式練習認讀生字使學生鞏固字音

認讀本課的生字（采、集、蟲、螞、蟻、牛）

排火車讀生字

搶讀生字

各個生字組成的詞語，如采花、采蜜、集合、集體、黃牛、水牛等。

能正確讀各個生字

 

三