一年級上冊13、《小河與青草》導學案
（2）你們還看到了什么？（指名說，板書：小河）你們聽過小河流淌的聲音嗎？聽！—（播放：水聲）
（3）清清的小河、碧綠的小草，多么美麗呀，今天我們就來學習《小河與青草》。（板書：與）指名讀課題。“與”可以換成哪些字？
（4）青青的小草長在彎彎的小河邊，它們之間發生了一個怎樣的故事呢？一起來讀一讀吧！
2、明確目標：
這一節課，我們要做到正確、流利地朗讀課文，還要學會本課7個生字，理解部分由生字組成的詞語；初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。
3、預期效果：同學們，有沒有信心上好這節課？老師相信你們。
二、民主導學：
任務一：初讀課文，讀準字音。
任務呈現：按照要求自由讀課文。
要求：(1)讀準字音，不丟字，不加字。(2)用“一”畫出要求會寫的字，用“△”畫出要求會認的字。(3)給每個自然段標上序號。
自主學習：按照要求讀課文。
展示交流：
1、檢查自學情況。出示生字詞，①請小朋友們同桌之間互相讀一讀，討論一下哪些字音比較難讀。 ②你覺得哪些字難讀。指名討論并領讀。③下面讓我們開火車讀詞語，比比哪一列火車開得又快又穩。④齊讀詞語
2、檢查課文朗讀。①這篇課文共有幾個自然段？②請六位同學分自然段讀課文，其它同學注意聽，聽聽他們讀得怎么樣。
任務二：
任務呈現：讀順課文，了解大意。
自主學習：自讀課文，邊讀邊想，你知道了什么？
展示交流：
1、看一看
同學們,你們喜歡畫畫嗎?老師也很喜歡畫畫,(板畫小河)，看，老師畫的是什么？什么樣的小河？這里有一句話，（課件出示課文第一段）你能讀一讀嗎？誰來讀一讀。
2、畫一畫
讀了這句話，你覺得這幅畫上缺了什么？（小草）讓我們來種小草吧。老師先來種。種一棵草就夠了嗎？你從哪個詞語知道的？出示詞卡：長滿指導讀。
誰愿意種小草？（學生畫）小草長得怎么樣？出示詞卡：青青的小草 指導讀。
3、讀一讀
畫得真美，看得出來你們喜歡彎彎的小河和青青的小草。通過朗讀來表現出你的喜愛好嗎？再讀讀這句話。誰來讀。同學們說得真好，課文中也是這樣寫的，誰來讀給大家聽。指名讀第一自然段。
4、背一背
(1)聰明的小朋友已經把這句話記住了，誰愿意背給大家聽一聽。請小朋友們看著圖一起來背誦第一自然段。
(2)小河為什么會這么清，小草為什么會這么綠呢，下一節課我們繼續學習。
任務三：識記生字，指導書寫
任務呈現：課文大家都能讀正確、讀流利了，下面我們一起認讀本課的生字，并寫好其中的幾個。
自主學習：
1、認讀生字并擴詞：出示4個生字：青 草 分 干，提醒注意：青qīnɡ 、分fèn、干ɡān要讀準前、后鼻音；分的上半部分是“八”……