一年級上冊13、《小河與青草》導學案
任務三：識記生字，指導書寫
任務呈現：我們都讀懂了課文，下面我們一起再來認讀上節課沒有認讀的其他生字，并寫好它們。
認讀生字并擴詞：出示3個生字：河 對住，提醒注意：“住”要讀準翹舌音；這3個左右結構的字要寫得左窄右寬……
2、看書；書空生字。
展示交流：
1、按筆順書空、描紅、練寫。 2、你記住了哪個字，是怎樣記的？
3、指導書寫。 重點比較“對”（注意“對”字左邊“又”的第二筆和右邊“寸”的點有什么區別？）
檢 測 導 結1、目標檢測：（1）出示“學業檢測卡”，完成練習。（2）同桌互相讀課文，做出評價。
2、效果反饋：根據學生完成情況，做出評價；
3、反思總結：指導學生想一想，說一說：自己本節課的學習，什么地方學得好，什么地方還得努力？準備怎么做？
輔 助 設 計（第三部分）教具和課件設計：1、多媒體展示一條彎彎的小河邊長滿了青青的小草。2、多媒體展示生字、詞；3、多媒體展示課文內容。
板書設計：
小河與青草 小河←————→青草
清 綠
練習與作業設計：
一、連一連。
jǐn liú biān ɡǎn dào nénɡ
能 到 緊 流 邊 感
二、看拼音，寫詞語。
xiǎo hé zhù xià qīnɡ cǎo
（ ） （ ） （ ）
shuǐ fèn duì miàn ɡān
（ ） （ ） （ ）枯