【江蘇省常州市武進區橫林實驗小學唐友芬】〖同類字母歸類記〗教授前鼻韻母 an、en、in、un 和后鼻韻母 ang、eng、ing、ong 時，學生常將 an讀成 ang ，將 eng 發成 en。我在教學時先指導學生分清前鼻韻尾“n”和后鼻韻尾“ng”。...

教學目標1、學會g、k、h3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。4、認識5個生字，會讀兒歌。教材分析本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母g、k、h，配有一幅圖。...

【教學要求】1、學會后鼻韻母angengingong和整體認讀音節ying,讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與angengingong組成的音節，能夠準確的拼讀音節，正確的書寫音節。3、認識9個生字，正確朗讀短文、兒歌。...

【教學目標】1、學會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與ao、ou、iu組成的音節，能準確拼讀音節。3、認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。...

【教學目標】1、掌握復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。2、能夠按筆順正確書寫復韻母ao ou iu 。3、正確拼讀聲母與ao ou iu組成的音節。4、聯系生活實際鞏固音節。 【教學重、難點】1、復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。...

【設計理念】“語文一旦與生活相聯系，馬上就能生動活潑起來”。在本教學設計中，教師要善于挖掘文本中知識、言語、情感等與學生熟悉的生活情景的契合點，把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上，對現有的文本進行“活化”處理，就...

【教學要求】1、認識聲母 g k h，能讀準字母的發音；2、學習書寫聲母 g、k、h；3、學習用拼讀法拼讀聲母 g k h 與單韻母 a、e、u 組成的音節�！局攸c難點】1、重點：讀準聲母的讀音，正確書寫字母。...

一、教學目標：1、知識和能力。學會前鼻音，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節學習聲母與前鼻韻母組成的音節，能正確拼讀。讀準三拼音節，復習上兩點的省寫規則。認識八個生字。...

本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母 g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來，鴿子的“鴿”提示 g 的音，橄欖枝的形狀提示 g 的形。...

本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母 d、t、n、l，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一個隊鼓和一副鼓錘，敲鼓的聲音提示 d 的音，隊鼓和鼓錘組成的圖形提示 d 的形。第二幅圖是一條跳起的魚，魚的體態提示 t 的形。...

ɑo、ou、iu的發音方法發ɑo時，比單念ɑ時舌位靠后，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發出近似u的音，要輕短。發ou時，先發o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發出u的音，o念得長而響亮，u念得輕短模糊。...

本課包括四部分內容。第一部分是三個復韻母 ai、ei、ui 及其四聲，每個復韻母配有一幅圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，“挨、矮”提示 ai 的音。...

一、談話激趣。1、從今天起，我們就開始學習漢語拼音了。在拼音王國里你們將認識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話，讀注音讀物，是我們學習的好助手。...

【游戲一：看誰找得又快又對】目的：幫助學生分辨前鼻音韻母和后鼻音韻母發音方法的不同，培養學生注意傾聽的能力。準備：an、en、in、un、ün 和 ang、eng、ing、ong 卡片。...

教材分析復習二的主要目的是復習鞏固已學23 個聲母和30個要求認讀的生字，包括六個部分：一是“讀讀記記”，認讀23個聲母并要記住順序，這里需要教師帶領學生熟讀成誦；二是“我會擺”，能夠用小棒、線條、手來擺各個聲母的字形；三是“我...