蘑菇該獎給誰教學設計(學程導航)
四、拓展延伸、領悟道理
1、小組討論，小黑兔聽了兔媽媽的話后，會怎樣想？怎樣做？2、說自己敢和高手比的例子。
作業
設計
★《一課一練》三、五、六。
★★能夠分角色表演讀課文。小小組里合作完成。★★★說自己敢和高手比的例子，并用幾句話寫下來。
“學程導航”課時教學計劃
施教時期 年 月 日
教學內容
6、蘑菇該獎給誰
共幾課時
3
課型
新授
第幾課時
3
教學
目標
1、練習分角色朗讀課文。
2、指導寫字，能把生字正確、端正、勻稱地寫在田字格中。
教學
重難點
教學重點：識字寫字，寫好“比、過、品、加、烏”
教學難點： 寫好字，注意字的間架結構
教學資源
生字卡片
預習
設計
按筆順書空“比、過、品”
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
一、復習檢查(8分)
(一)學習單一：
1、 完成課文內容填空
2、 認讀生字詞，復習課文。
3、時間：7分 （二）揭題，齊讀。
二、分角色朗讀課文 （12分）
學習單二：
1.體會每個角色的思想感情。
2.選擇自己喜歡的角色，朗讀課文。
三、表演課本劇（10分）
學習單三：
1、小組內自由訓練。
2、時間：5分
全班表演。
四、寫字指導 （10分）
按照方法自學生字。
描紅臨帖
一、復習檢查
1、按課文內容填空。
（1）小白兔比賽的對手是（），落在后面的是（）。
（2）小黑兔比賽的對手是（），小黑兔得了（）。
（3）兔媽媽把大蘑菇獎給了（），因為他（）。
2、認讀生字詞。
二、分角色朗讀課文
1、四人小組練習分角色朗讀，體會每個角色的思想感情和說話的語氣，并交流。
2、分配角色，朗讀課文。
三、表演課本劇
四、寫字：
1、揭示生字： 比 過 品
2、指名讀生字
3、自主學習，說說這些字的注意點。
作業設計
★ 完成《一課一練》剩余。
完成《習字冊》。
★★讀讀《龜兔賽跑》故事。
★★★小黑兔以后會怎么做？創編故事。