課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉，充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛，進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文并茂，情景交融，可以說是一篇極具人文色彩，適合欣賞、領悟的通俗詩和風景畫。...

[教學目標]1、認識“寬、蝦”等12個生字。2、朗讀課文，初步理解課文內容。3、初步激發學生熱愛自己愛鄉的情感。[教學準備]課件（影視資料等。）[教學過程]一、揭提導入。...

教學目標1、能正確認讀寬、蝦等12個生字。會按筆順正確書寫貝、原等6個字。2、會用那么。。。。。。那么。。。。。。說話。3、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

教學內容：人教版課標實驗教材一年級下冊課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉，充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛，進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。...

第二課時學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、理解課文內容，引導學生感受家鄉的美麗，激發學生熱愛家鄉的感情，使學生產生畫一畫自己美麗的家鄉的愿望和行動。...

一、教材簡說讀著《畫家鄉》，好像置身一座百花盛開的大花園。你看，那浩瀚的大海，掀起萬頃波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋；茫茫草原一碧千里，到處是美麗的風光。...

課時目標：1、認識寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、市等12個生字，會寫蝦。2、能用那么那么這一句式說話，能有感情地朗讀課文第二自然段。3、通過學習第二自然段，感受家鄉的美麗。學習重點：1、識字。2、感受美麗景色，欣賞優美的語言。...

學習目標1.認識寬、蝦等12個生字。2.朗讀課文，初步理解課文內容。3.初步激發學生熱愛自己家鄉的情感。教學思路認字放在學文中，前六個字在老師精講第2自然段時掌握；后六個分別在學生合作學，自學的過程中掌握。...

設計思想：《新課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。閱讀是學生的個性化行為，應該體現個性的體驗。學生的讀書應該體現學生自身對文本的理解。...

教學設計理念：1、落實自主學習。現代心理學認為：人的知識的獲得是自主學習的過程。以人為本、以學生的發展為本，必須承認學生認知基礎，他們已經有了一定獲得信息的能力、感受語言的能力。...

教材簡說：讀著《畫家鄉》，好像置身一座百花盛開的大花園。你看，那浩瀚的大海，掀起萬頃波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋；茫茫草原一碧千里，到處是美麗的風光。...

一、教材分析： 讀著《畫家鄉》，好像置身在一座百花盛開的大花園里旅游觀光。你看，那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋；茫茫草原一碧千里，別有風光。...

1、認識“寬”、“蝦”等12個生字，會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節的語言，表達自己對家鄉的熱愛。4、讓學生用最美麗的彩筆構畫出自己可愛的家鄉。認識12個生字。...

課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉，充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛，進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文并茂，情景交融，可以說是一篇極具人文色彩，適合欣賞、領悟的通俗詩和風景畫。...

【教學目標】1,認識"寬","蝦"等12個生字,會寫"原","貝"等6個生字.2,能正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.3,學習運用語言,表達對自己家鄉的熱愛.4,鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉.【教學重點】有感情地朗讀課文.【教學難點】能夠用...