第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字及詞語(yǔ)。 2、能夠正確的朗讀課文,回答課后問(wèn)題。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生借助插圖理課文的能力。 情感目標(biāo): 通過(guò)朗讀,讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景和美好的生活,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了課文《水鄉(xiāng)歌》，想去水鄉(xiāng)看看嗎？漁民們說(shuō)，只要讀準(zhǔn)這些字音，就能上船啦！出示詞語(yǔ)認(rèn)讀：白帆 飄滿 湖面 咱們 處處 裝滿千條渠 蕩清波 千只船 萬(wàn)只駁 新生活 開火車認(rèn)讀，齊讀。...

《水鄉(xiāng)歌》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三冊(cè)第七單元的一篇講讀課文。這篇課文是一首詩(shī)歌，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。...

教學(xué)要求：1.思想教育要求：以自問(wèn)自答的方式突出水鄉(xiāng)的四個(gè)特點(diǎn)：水多、橋多、船多、歌多。2.知識(shí)要求：識(shí)字、寫字是本單元重點(diǎn)3.能力要求：培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字能力和看圖能力以及收集資料的能力。...

教學(xué)要求德：讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美好的生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。智：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字、其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的部分生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。...

教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、在形式多樣的朗讀中感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地讀課文。...

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫好渠字。3、讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美好的生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、本課重點(diǎn)是：讀懂、讀好課文。...

潘曉晴教材分析：本文是一首詩(shī)歌。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩(shī)有三小節(jié)：第一小節(jié)寫水多，說(shuō)明水鄉(xiāng)的自然資源豐富；第二小節(jié)寫船多，表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞；第三小節(jié)寫歌多，說(shuō)明水...

教材分析： 本文是一首詩(shī)歌。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩(shī)有三小節(jié)：第一小節(jié)寫水多，說(shuō)明水鄉(xiāng)的自然資源豐富；第二小節(jié)寫船多，表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞；第三小節(jié)寫歌多，說(shuō)明水鄉(xiāng)人民...