動畫城
教學目標：
1、通過學唱《動畫城》，培養學生自然大方的演唱習慣。
2、模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生的音樂表現力。
3、將學生對動畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發培養學生的音樂表現力。
教學重點：
指導學生用天真活潑的聲音演唱《動畫城》
引導學生鑒賞和感受動畫片中的音樂
教學難點：
學生能積極參與音樂活動，自信大方的表演。
教具準備：
cai課件、多媒體播放設備、打擊樂器、電子琴
教學過程：
一、創設情景.
播放音樂《大風車》，請學生們拍手做律動。
師：同學們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎？
生：《大風車》
師：對，是中央電視臺“大風車欄目”的主題曲，在這個欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動畫片。大家知道是什么城嗎？
生：動畫城
師：那么，今天我們一起去動畫城做客吧！
二、趣味游戲.
1、敲快樂門
播放課件，出現一扇大門，門上有幾條節奏練習。
x x x | x x |
x -- | x -- |
指名個別學生拍,然后全體學生拍，教師評價。
2、摘音樂果
學生拍對節奏大門打開，出現一顆大樹，樹上有音樂果，
每組派代表摘果子，聽老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學。比一比哪個組唱的最好.
教師按組的順序依次彈奏旋律,每個小組隨琴聲學唱.
3、唱歡樂歌
師:將我們5個小組的旋律連起來就是一首好聽的歌呀,我們來唱一唱吧.(小組接龍唱)
可是沒有歌詞啊,讓我們用一個字來唱出快樂的心情吧,用什么字?(la~~~)
學生用啦字哼唱歌曲旋律.
三、新授歌曲
1、范唱
瞧，動畫城里的小主人來歡迎你們了，請聽他們對動畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次)
2、展示大歌單,學生讀歌詞，共同分析.
3、輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次.
4、師生解決難唱部分.
5、提示歌曲情緒速度，師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適?
生:活潑,高興,快樂~~~~~~~~~~~~~
師:那么演唱的速度應該慢一點,還是稍快呢?
生:稍快.
師:同學們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱動畫城的歌曲吧,帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情最好.
6、加上打擊樂器伴奏表演唱。
四、動畫片斷欣賞.
現在要播放一組音樂考考大家，請同學們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？