：大母雞，花公雞
19---出示課件7 輪唱的歌譜和詞，還有聲音
現在啊我想請兩個小朋友上來扮演母雞媽媽和公雞爸爸，來學一學他們唱歌
20.（師）哪一位小朋友來扮演母雞媽媽 ，和公雞爸爸。--請學生表演唱并加以指導
（師）他們唱得怎么樣啊？
（生）不好，表情不好
（師）那用什么表情才好呢，你來教教他好嗎？來試試看
（師）真棒，這位小朋友你懂了嗎，你也來學學看好嗎？
真不錯，提高真大， ------加以鼓勵
21.現在我想請全體小朋友也一起來學學他們唱歌。這樣吧，愿意當公雞的站起來唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。
四、難點教學
1.（師）母雞和公雞看到小朋友們一起唱得那么開心啊？也一起唱起歌來了，（生）好
3.出示課件：8――合唱的的歌譜（教學難點）
4.（師）現在請小朋友們豎起你們的小耳朵，聽一聽它們是怎么唱得
5.----點擊課件8 收回合唱部分兩次
6.（師）小朋友們剛才都聽清楚了嗎？
（生）聽清楚了
（師）小朋友們，你們看，這個符號你們懂是什么嗎？
（生）不知道
（師）哦，那么我們把它給請出來就知道了？
童話：小朋友我叫中括號，小朋友們如果見到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友們你們聽懂了嗎？
好，現在我們大家一起來把合唱部分唱一唱，現在把你們分成兩組，1級看高聲部，2組低聲部，比比看哪一組唱得好，準備好了嗎？真難聽。（男女）
7.小朋友們真歷害，一下子就學會了，那下面曲子更難不倒小朋友們了，看看小朋友能不能把它給唱出來/―――不會就請兩個小朋友
8.出示課件9-----輪唱和合唱的圖
--------------分出兩組，然后點出它們分別唱得地方，再開始，可以輪流扮演不同角色。
10.（師）你們都準備好嗎？
12.（師）準備好了。---開始唱難點
三、 新歌教學
新歌導入----------------剛才我們學了兩個小動物唱歌，他們是----花公雞和大母雞，今天呀！我們就來學習這首新歌。
2..出示課件10：新歌的題目
3.（師）請小朋友們響亮的把歌曲的題目讀一讀
4.（師）好，現在我們就來聽一聽這首新歌，小朋友們可以一邊聽一邊在下面隨著音樂擺動身體/――開錄音機
（師）小朋友們這首歌難聽嗎？
（生）難聽
(那么這里有三種情緒 ，你們覺得這首歌屬于哪一種呢？板書－痛苦，一般，高興)
（生）開心
（師）為什么你們為什么覺得這首歌是開心的呢？――它的音樂，節奏輕快，而且很動
（師）小朋友真聰明，那現在農老師就用高興的心情用“啦”來把這首歌曲哼唱一遍，小朋友可要注意聽了，如果農老師唱得好，就請小朋友為我鼓鼓掌好嗎？
5.老師有感情的用“啦”來哼唱歌曲。
6.（師）農老師唱得好不好啊？謝謝小朋友們，老師也想聽聽小朋友們唱一唱這首歌曲，行嗎？
（生）行。
7.（師）下面請小朋友們小聲地用一個“啦”的字來輕輕地跟老師模唱這首歌曲的旋律。
8.出示課件11------“歌譜”和“啦”
第一遍：評語：小朋友們剛才都模仿的很認真，但是啊我覺得你們唱那個啦字的時候，聲音還不夠跳躍，小朋友們的小舌頭可以動快點，靈活一點，再加上高興的心情去唱它那就更好了，？來----我們來試一試（注意：連音線唱一個啦）
第二遍：（1）小朋友們這一次比剛才那一次唱得難聽多了，下面我們男女同學比一比好不好，看看男同學唱得好還是女同學唱得好，女同學先來吧，男同學伸出小手幫幫女同學打節奏 好嗎？