：大母雞，花公雞
（2）女同學唱得真不錯，下面該輪到男同學了，男同學有沒有信心唱得比女同學還要好啊？好，記得要唱得跳躍，唱得高興那才能贏女同學，農老師看你們表現，女同學也幫男同學打打節奏。
小結：我覺得男女同學都唱得不錯，你們都是好樣的。
9.（師）下面農老師把歌詞念一遍， 我想請小朋友們伸出小手也幫幫農老師打打節奏，可以嗎？（老師邊做動作邊讀歌詞）
（生）可以
（師）準備好了嗎？開始
--------------下面也請你們邊打節奏打念歌詞行嗎？
10.出示課件：12.節奏和歌詞
11.（師）表現的真不錯，老師越來越喜歡你們了，現在我們就來學唱這首歌曲。
10.出示課件14：全曲
（1） 教師有感情的范唱一遍
（2） 請教學生唱一遍-----注意說明中括號 和 連音線
注：再高興，再唱得動聽，再跳躍一些
（3）小組唱
（4）男女唱
五、分析歌曲
1.（師）小朋友們表現得真棒，農老師請你們看一部動畫片，喜歡嗎？
2.出示課件15-----母雞下蛋圖
（師）母雞當上了媽媽 ，它的心情是怎么樣啊？――個別對話
（生）幸福，開心等等
3.（師）那么我們唱大母雞的時候是用什么樣的心情去唱好它呢？
（生）幸福，高興
（師）那么小朋友們平時高興的時候，小臉是什么表情啊？
（生）笑得，開心的
（師）我請一位來試試看，農老師說一二三你就露出開心的心情好嗎？這位小朋友開心嗎？我們全體小朋友也來試試看，來用小手捂住小臉，來一二三呵呵呵
來，我們大家一起來用高興幸福的心情來把母雞唱一唱，農老師唱花公雞的， -------指導學生聲音要輕而跳躍，《再幸福一些，再高興一些。》表揚
4.（師）我們接下來再繼續看，
5.點擊課件16--------早起
6.（師）小朋友看到了什么啊？
（生）公雞早上起來打鳴，
（師）怎么看得出是早上呢？―――太陽公公正在刷牙、（小朋友觀得真仔細）
7.（師）對了，公雞當了爸爸，看它抬起頭挺起胸，多神氣啊！
那么公雞唱歌的時候，心情又是怎么樣的呢？
8.（生）高興
9.（師）那么我們也來學公雞用高興的心情，用清脆的聲音把公雞的歌詞給唱一唱，農老師當母雞-----------指導學生用清脆的聲音唱。
四、 歌表演
1.（師）小朋友們唱得可真動聽啊！下面我們來玩一個游戲好不好？
（生）好
2.（師）那好，現在啊，愿意當母雞的小朋友到這邊來，喜歡公雞的小朋友到這邊來，
3.（師）請小朋友們可要聽好了，我們今天玩的游戲就是母雞公雞比賽唱歌，比比看到底是公雞隊唱得好還是母雞隊唱得好，唱得好就可以得到一個大金杯，想不想拿到它，想得話那你們就要靠集體的力量去爭取了哦，我看哪爭得最多。
4.（師）---貼母雞圖和公雞圖到黑板上去
5.（師）母雞隊你們有信心贏公雞隊嗎？（有）公雞隊你們有沒有信心打敗母雞隊（有）好，大家一起加油。我們這次比賽不是比哪一組唱得大聲，而是比唱得難聽，公雞要用高興的心情，清脆的聲音把歌曲唱好你們就勝利了，母雞隊要幸福和開心的心情去唱好那也算勝利了，記得了嗎？（記得了）準備好嗎？
（生）好了
（師）聽過門
6.（師）哇，剛才大母雞和花公雞唱得可真不錯，不分上下，如果你們在唱歌的時候能加上一點漂亮的動作那就更完美了，好了，現在給你們一分鐘的時間小組討論為你們的扮演的小動物加上動作，表演得好，大獎杯已經向我們招手了，哪一組想得到這個大金杯，我們等一下再來比一比/。